Miriam, moje žena, se mě vždy ptá na své dětství, na věci, které jsem udělal nebo přestal dělat, a vždycky odpovím na totéž: „Žádný nápad, teto.“ Nevím, jestli je to proto, že byl čtvrtým dítětem a nikdo mi nevěnoval velkou pozornost, pokud byl také introvertním dítětem a nemám mnoho zkušeností, nebo prostě, že jsem jedním z těch, kteří mají malou retenci, ale nedokážu vysvětlit anekdoty o tom, kdy jsem byl méně než 4 nebo 5 let. Možná nějaké volné vzpomínky, ale pojď, maličkosti.
Většina lidí má více paměti než já, protože to bylo prokázáno tři roky věku je okamžik, od kterého se začnou více či méně zaznamenávat vzpomínky. Samozřejmě si nelze vzpomenout na všechno, co se od té chvíle stalo, ale některé z nejvýznamnějších událostí mohou souviset. Tento zvědavý jev se nazývá dětská amnézie a pak se pokusíme vysvětlit, proč se to stane: proč naše paměť nezačne, dokud nám nebudou tři roky.
"No, mám vzpomínky z doby před třemi lety."
Mnoho lidí se mnou souhlasí, že si stěží pamatuje své dětství. Mnoho lidí na druhou stranu vysvětluje, že ano, pamatují si mnoho věcí a že jejich vzpomínky sáhnou ještě dříve, jako rok nebo dva. Průměrný věk první paměti v USA je z tři a půl roku. Ale to je průměr, to znamená, že budou lidé, kteří budou mít vzpomínky před třemi lety a budou je mít po čtyřech. Ve skutečnosti bylo zdokumentováno, že jeden z 30 dospělých je schopen vysvětlit paměť jeden rok. Podobně si jeden z 30 dospělých nevzpomíná na nic, co se stalo před 6, 7 nebo dokonce 8 lety.
Pokud jste žena, máte to lepší
Pokud bychom shromáždili skupinu dospělých, abychom se pokusili soustředit a udělat mentální regresní cvičení, abychom se pokusili najít nejstarší paměť, kterou máme, ženy by měly lepší. Oni mají tendenci mít dřívější vzpomínky než my muži. Věrohodné vysvětlení je, že dívky zrají před chlapci. Naučí se mluvit dříve, rozvíjí své mozkové schopnosti jako první, a proto jsou schopni ukládat vzpomínky před námi, děti.
Jak mi jednou řekl jeden učitel, dívky se také dříve učí piknik interpersonálních vztahů. Dítě, které chce zmrzlinu, řekne svému otci: „Tati, chci zmrzlinu.“ Dívka, která chce zmrzlinu, řekne: "Tati, necítíš se jako zmrzlina?"
Řekněte mi, jaké jsou vaši rodiče, a řeknu vám, jak moc si pamatujete
Mnoho vzpomínek na naše dětství udržujeme naživu díky rodičům. Existují studie, které ukázaly, že děti některých kultur mají větší potíže s evokováním svých nejranějších vzpomínek, jako jsou asijské, pravděpodobně kvůli rozdílu ve vztahu mezi dětmi a jejich rodiči.
Zjevně Asijské matky nemají ve zvyku mluvit o minulosti se stejnou frekvencí jako západní matky, a když to udělají, příliš se nezaměřují na to, co jejich děti dělají nebo přestaly dělat. Například ve Španělsku se více než jen díváme na minulost. Existují lidé, kteří neudělají nic víc, než zveřejňovat fotografie a zkušenosti z minulých časů na Facebooku, jako by se raději dívali zpět než dopředu, vánoční večeře a narozeniny jsou někdy opakováním minulých oslav, ve kterých se postižené (pokud jsou jeho narozeniny) ) musí slyšet anekdoty, ve kterých byl protagonista znovu a znovu, jako by nikdy předtím nebyly vysvětleny. Dokonce i naše matky mají tendenci uzavírat fotoalba, aby si vzpomněly na okamžiky a aby nám znovu prožily vzpomínky, které byly spící, někdy ze zřejmých důvodů.
Samozřejmě, pokud odlišíme asijské děti od našich, určitě si pamatujeme více věcí než oni, v podstatě kvůli tomu, jak se naši rodiče chovají, když mluví o minulosti.
Jste první dítě, nebo když jste přišli, už jste měli bratry?
Dalším faktorem, který určuje rozdíl, se zdá být pozice, která se vás dotkla při narození, v rámci sourozenecké skupiny. První narození, starší bratři, mají předchozí vzpomínky než následující bratři. Vysvětlení může být skutečnost, že domácí zkušenosti mají vždy s menším počtem lidí (máma a táta) než bratři, kteří je sdílejí s mámou, tátou a bratrem, skutečnost, že tráví více času s rodiči, než mít druhá je distribuována více a děti mají tendenci být více osamocené ve svých hrách a rutinách a skutečnost, že dítě může být méně spontánní a napodobovat: malé děti mají tendenci napodobovat své sourozence a jejich rozhodnutí jsou často méně jejich vlastní.
Řekněte mi, jak vzrušující bylo vaše dětství
Většina starých vzpomínek, které si pamatujeme, protože v té době stalo se něco vzrušujícího nebo důležitého. Děti, které měly poněkud monotónní, nudné dětství a které mají jen málo událostí, které si musejí zvýraznit, si očividně musejí pamatovat méně událostí. Děti, které také prožily dětství s událostmi, které je způsobily, že se cítí špatně, že si všimnou nespravedlností a problémů, které nebyly v té době vyřešeny, se také snaží tyto vzpomínky nevyvolávat. Vědomě a nevědomě vytvořte zeď, která vám zabrání zapamatovat si tyto časy a v důsledku toho mají dřívější vzpomínky (čím méně si na něco vzpomínáte a mluvíte o tom, tím snazší je na to zapomenout).
Vzhůru nohama působivé zkušenosti (pro dobré i pro špatné) přesné, které přicházejí označovat před a po, což na děti velmi zapůsobilo, se snadněji zapamatují jednoduše tím, že si je budou pamatovat, jak roky plynou. Pokud se mi za dva roky stalo něco strašného, je možné, že si v pět let na to vzpomenu a znovu mi to přijde na mysl. Možná jednoho dne v sedm ho znovu vzpomínám, protože v pět jsem ho informoval. Mohlo by to být tak, že v deset jsem se znovu vrátil, protože v sedm jsem to znovu získal, a tak dále, až jsem dosáhl dospělosti, posílený jednoduchým faktem, že jsem si to několikrát pamatoval.
Ale proč nezačne naše paměť až do těch 3-4 let?
Sigmund Freud řekl, že dětská amnézie Bylo to kvůli nevědomému potlačení vzpomínek. Něco jako obranný mechanismus, který je ukládá na nepřístupném místě, aby nedošlo k jejich ovlivnění. To místo, ty potlačené vzpomínky, se díky psychoterapii mohly znovu objevit.
Pozdější teorie říkají, že je to více biologická záležitost. Až do tohoto věku se mozek ještě nerozvinul, dokud nedosáhne minima, ve kterém lze ukládat vzpomínky. No tak, že bez schopnosti začít si dobře pamatovat věci, to je nemožné.
Jiný výzkum naznačuje, že děti ano, jsou schopni si pamatovat a ukládat své vzpomínky, i když jsou malé, ale to ztratí je rychleji než dospělí. Do těchto teorií by vstoupil neurogeneze, o kterém jsme hovořili o loňském komentování studie. Vědci viděli u dospělých krys, že když zrychlili tvorbu neuronálních buněk, měli větší potíže s ukládáním vzpomínek. Zároveň viděli, že když zpomalili tvorbu neuronálních buněk u mladých potkanů, měli lepší paměť.
Děti mají velmi vysokou neurogenezi. Váš mozek neustále roste a to je důkaz od narození do tří let se mozek zdvojnásobuje. Je možné, že od této chvíle bude růst progresivnější, pomalejší, a proto jsou lépe schopni navždy ukládat vzpomínky.
