Při výběru hraček pro naše děti si jich velmi málo uvědomujeme, a když to uděláme, je obvykle příliš pozdě, nesdílíme pro ně stejné chutě jako naše děti. To říká, že někdo může říci, že je zřejmé, že to není tak moc a je to ještě vážnější, když jsou malí a nejsou schopni sdělit své preference dobře.
Jak nakupujeme? Opravdu přemýšlíme o věku a vývoji, kterému je dar určen? Nakupujeme hračky se srdcem nebo hlavou?
Jak se má kluk?
Zdá se jasné, že při nákupu dárku bychom měli brát v úvahu Komu to chceme dát? To je to, co obvykle děláme s dospělými, že? Kdo je to? Jaké jsou vaše chutě, vaše přání, váš věk. Je pravda, že když jsou tak mladí, je velmi obtížné vědět, co opravdu chtějí (co vám řeknu, pokud mám dítě, které mění můj vkus, jak se mění vitrína).
Je však důležité dát dítěti hračku přizpůsobenou jejich věku. Větší než jejich věk, jejich dovednosti a schopnosti, protože existují velmi významné rozdíly ve vývoji mezi dětmi současně, takže je možné, aby bylo dítě přitahováno příběhy se zvuky, zatímco jiné upřednostňují hasičskou techniku.
Je důležité, aby se hračka stala pro naše dítě malou výzvou, ale není to tak dobré, pokud se hra stane frustrací. Dítě rozvíjí své herní dovednosti, viděli jsme ho, ale může také získat určitý typ hraček. A už nemluvíme o záchvatech hněvu, které frustrace způsobí nedosažení cíle. Příkladem by mohly být videohry. Vaše kvalifikace není jen to, že obsahuje násilné scény nebo ne, ale že vyžaduje určitou kontrolu dovedností, kterou nemusí mít dítě ve věku 5 nebo 6 let, což by vedlo k nadměrnému stresu a ve hře to vůbec nebylo nutné. Pokud vidíme, že náš syn reaguje na přerušení špatně nebo pokud se jeho chování velmi liší od toho, co normálně má, bylo by dobré přemýšlet o tom, zda je tato hra pro něj v tuto chvíli vhodná.
Kdo je zná nejlépe? Je jasné, že jejich rodiče a v případě nejmenších jsou jejich pečovateli také ti, kteří nám mohou nejlépe pomoci při výběru nejvhodnější hračky. U starších lidí se jich můžete vždy přímo zeptat, ano, moje rada je, že to děláte s katalogem vpředu, protože přinejmenším v mém případě jsou vysvětlení, která poskytují o tom, co chtějí, pro vědce hodné hádanek.
U našich dětí projektujeme dítě, které jsme chtěli být a nemohli
Nechte ho zvednout ruku, která dala jeho synovi hračku, kterou vždy chtěl mít v dětství a nikdy neměl.
Většina z nás pravděpodobně zvedla ruce a jistě několik z těch, kteří ji nezvedli, bylo proto, že dotyčná hračka již neexistuje. Není to náš chlapec nebo dívka, kterou máme uvnitř, kdo se snaží zakrýt ty malé jizvy, které nám naše dětství zanechalo, aby si to naše děti mohly užít? Velmi jasný příklad: Kolik dětí ve věku čtyř nebo pěti let, když nejsou mladší, již má konzoli?
Očekáváme, že naše děti budou mít chutě, kterým rozumíme a jsou podobné těm našim, takže například doufáme, že se vám bude líbit náš oblíbený sport, naše koníčky, příchutě atd. A můžeme být v nebezpečí zrušení jejich vlastní identity. Neúmyslně se snažíme, aby se naše děti staly obrazem a podobou, protože se cítíme bezpečněji v našem oboru, našich chutích, tikách a zálibách.
"Ale koho má tohle dítě chodit?" Obvykle se ptáme pokaždé, když uvidíme něco z vlastní sklizně našich potomků a podvědomě zkontrolujeme rodokmen, abychom zjistili, na které větvi se plody našich genů usadily.
Nahradit jejich emocionální nedostatky dary
Je to náš každodenní chléb, máme život dospělých, který se někdy nespojuje s agendou našich dětí. Žalovají nás a nemůžeme tam být. A to nám vytváří, komu více či méně, problém svědomí a máme sklon upadat do toho „chleba pro dnešek a hladu na zítra“, který má dávat dary za náklonnost, která nebyla přijata. Je rozptýlen a zdá se, že zapomíná, že jsme nebyli v předchozích hodinách.
To, co jsme všichni udělali, se v budoucnu může stát nebezpečnou měnou, pokud vaše dítě vytvoří účty a uvidí pouze to, že pokud vám chybí, dostane dárek.
Snad dobrým darem by mohlo být strávit celý den s ním návštěvou muzeí, parků, jídlem doma v místě, kde se mu líbí, pokusit se bojovat o pár hodin naše povinnosti pro dospělé.
Sexismus
V dnešní době se z některých médií zkouší, že sexuální hračky nejsou dány dětem, že není podporována nerovnost mezi nimi a že mě nepochopí, zdá se být dokonalá a skutečně věřím, že by se měla brát v úvahu, pokud být nezbytný. Ne proto, že dáme našemu synovi míč, o který se nás ptá od léta, abychom ho učinili budoucím násilníkem, nebo ne, protože naše dcera upřednostňuje Barbie před Quimicefou bude v budoucnu méně chytrá a pro mnoho Monster High nebude mít Přestaňte být méně ženský. A i kdyby tomu tak bylo, není to konec světa.
Jak jsem řekl ve své době, hračka sama o sobě není sexistická, ale záleží na tom, jak ji povedeme. My jsme ti, kdo by měli vědět, jestli náš syn chce hračku, protože se jí líbí nebo protože ostatní očekávají, že se jí bude líbit.
Ačkoli to není něco, co se obvykle děje u dětí tak mladých, jsou chvíle, kdy nás žádají o dary, abychom neopustili skupinu, protože se od nich očekává, že budou mít jeden nebo se budou cítit sebevědomě, protože tato hračka je věcí dívek nebo chlapců nebo dědečka. Řekl, že takové děti takové věci nepožadují atd. Jednoho dne se vrátí domů a říkají, že si už nechtějí hrát s panenkami, protože je to dívka, nebo že už nechtějí špičku, protože to mají jen chlapci ve škole a nenechají si s nimi hrát.
To jsou chování, která by měla přitahovat naši pozornost a úsilí, aby jim poskytla dostatečnou důvěru v sebe, aby se mohli cítit podporováni. Protože to, co chce dítě, je být se svými dětmi a mnohokrát, pokud mu to dáme, zbytek je prostě vyzdoben.
Vodící hračky nebo hračky, které slouží pouze jedné věci
Nejlepší hračkou dítěte je jeho představivost. Pokud jim dáme hračku, kterou lze použít pouze jedním způsobem, omezujeme tento nekonečný potenciál na několik řádků, které by mohly následovat. Představte si, že vám dají paletu s tisíci barev, ale řeknou vám, že můžete malovat pouze kruhy. Tabule nebo sada prázdných plakátových listů autobusových krytů autobusů je skvělým dárkem, který stimuluje dětskou fantazii. Co je lepší, než nechat to na nekonečném foliu, abyste vytvořili to, co se vaší fantazii v těchto chvílích líbí.
Když píšu tyto řádky, můj malý syn hrál se šňůrou kalhot více než půl hodiny a používal ho jako náramek, náhrdelník, šátek, pásek s autem a já nevím, co jiného, protože stále mluví v sanskrtu. Ve vašem pokoji čekají desítky hraček.
U starších lidí je vždy dobré rozdat stavební hry, ale vzhledem k tomu, že ty, které umožňují různé postavy, jsou lepší, i když se nic neděje, pokud dáme jednomu na montáž kamionu nebo policejního auta, už ho použijí jak chtějí.
Hrajte prostor
Odborníci nám říkají, že dítě musí mít svůj vlastní herní prostor, že musí mít určité vlastnosti a my, kteří chtějí to nejlepší, stavíme jeden z našich možností, protože jak se snažíme, v naší 60 patrech metrů čtverečních nevstoupí na tenisový kurt, který má dítě časopisu jako hernu.
A jakmile jsme strávili týdny modulací prostor pro reorganizaci půl podlahy, ukázalo se, že náš syn nesdílí naši teorii pastelových barev, větracích otvorů a nepřímých světel a dává přednost tomu, aby za námi přicházel do kuchyně mezi vůní těsta, zářivek a nebezpečných rohů . Proč? Protože v kuchyni je dospělý, kdo chce, komu důvěřuje a vzor, protože když si děti hrají, nejen že hrají, ale učí se, jak se chovat ve společnosti a pokud se máma, nebo táta, v kuchyni je to, že musíme jít do kuchyně, hrajeme si s našimi pánvemi a noži a oni, dobře, s tím, co chytili na silnici nebo v zásuvkách, které jsou v jejich dosahu.
Dobře, ale co dáme tohle Vánoce?
Osobně si myslím, že byste měli nechat své srdce trochu doma a zkusit použít hlavu. Zejména v těchto věcích, kdy jsou hračky tak spojeny s učením a vývojem. Snažte se vždy rozdávat hračky přizpůsobené vašemu věku, bude čas rozdat kosmickou loď tisíců světelných kombinací a především zůstat naladěn na znamení, která označují typ hraček, které se vám nejvíce líbí.
Nakupujeme hračky se srdcem nebo hlavou? Víme, že odpověď není jednoduchá.
