Statistiky to naznačují Většina dětí a adolescentů má přístup na internet - mnoho z nich prostřednictvím mobilního telefonu - a 82,5% se připojuje denně, většina bez předchozích informací a bez instalace vhodných programů pro bezpečnou navigaci.
Oba požadavky by byly nezbytné (informace a bezpečná navigace), a ještě více když děti s devíti a 10 lety (někdy dříve) Mají profily v sociálních sítích (a ne přesně ty, které přizpůsobují obsah jejich věku).
Je to poprvé v historii lidstva, kdy nejmladší vědí o konkrétním tématu více než dospělíPředchozí je věta od Dr. María Salmerón, během posledního kongresu Španělské asociace pediatrie. A on kdo by se měl stát místem spojení („synu, vysvětli mi, jak edituješ videa své hudební skupiny, protože chci nahrát svou přednášku“), často se stává obrovským propastem, který rodiče, kteří nevědí o dětských dobrodružstvích, na internetu najednou a v jednom druhý nezletilí, kteří sdílejí fotografie, nechávají jít ven, ale také kdo obtěžují.
A není to tak, že říkám, že životy teenagerů by měly být pro jejich rodiny otevřenou knihou, je to, že mluvím o mladších dětech. Kluci a děvčata, kteří dělají hru, aby mluvili o učitelích nevinně, nebo si dělali legraci z toho chlapce, který putuje po zahradě jen proto, že nemá s kým hrát.
Naši mladí lidé se narodili v technologické éře, ale v mnoha případech neměli předchozí vzdělání v oblasti dobrého využívání internetu, ani neznají svá rizika. Umí tento nástroj používat, ale nevědí, jak to udělat bezpečně. Ten den, kdy odborník chodí do školy, když vysvětluje, jak bezpečně používat internet, je to částečné řešeníCo s tím rodiče dělají?
Věděli bychom, jak zjistit, že naše dítě má problémy kvůli zneužívání internetu?
Při jiných příležitostech jsme o této otázce diskutovali a chtěl bych zdůraznit potřebu porozumět některým charakteristikám kyberšikany a doporučení pro kroky proti kyberšikaně nebo péči.
Zjevně neexistuje „syndrom obtěžovaného dítěte“ a v každém případě mohou být projevy velmi rozmanité.
První věcí, kterou si rodiče mohou všimnout, jsou změny v návycích vašich dětí: při používání mobilních zařízení nebo internetu, opakované nepřítomnosti ve třídě, absence do té doby upřednostňovaných aktivit, pokles akademického výkonu se snížením schopnosti soustředit se, změny nebo zmizení přátelství ... Také změny v nálada nebo výskyt symptomů, jako je nespavost, bolest hlavy nebo bolest břicha nedávného nástupu a bez zjevné příčiny.
Když v online prostředí dochází k obtěžování, tzv. Kyberšikaně, Hlavním problémem je větší utrpení obětí, protože předmět výsměchu nebo agrese zůstává ve virtuálním prostředí a zvyšuje publikum, které má přístup k poškození které vyvolávají útoky agresorů a způsobují zvýšené riziko poruchy nálady a sebevraždy.
K tomu se přidává falešný pocit beztrestnosti a anonymity, který má agresor na internetu, a obtíže při odhalování kyberšikany, v čemž výrazně ovlivňuje tzv. „Digitální propast“.
Pediatričtí lékaři se domnívají, že rodiče by měli být školeni v online prostředí a v bezpečnostních opatřeních, která existují k ochraně zařízení připojených k internetu - a tedy k tomu, aby mohli kontrolovat činnost svých dětí a jejich virtuální vztahy -, kromě jejich přenosu v Virtuální život se musí řídit stejnými pravidly koexistence a úcty k druhému jako ve skutečném životě
Účinná opatření k předcházení problémům
Jakákoli změna návyků v používání nových technologií, pocit, že „je to jiné, a více, pokud je spojeno s některými fyzickými příznaky, je varování, že se něco nedaří
Ideální je, aby se tomu zabránilo vědět, co dítě dělá, když je připojeno, nainstalujte dobrý antivirový program, jistič a program rodičovské kontroly. Stejně tak je vhodné dávkovat čas používání, mít počítač na společném místě, kontrolovat používání webové kamery, a například pokud naše dítě používá e-mail, dělá to z rodinného účtu; Pokud máte sociální sítě, nechte rodiče být jedním z vašich přátel ...
Musíme to také vzít v úvahu nejde jen o to, abychom se vyhnuli kyberšikaně. Častější než on jsou technická rizika, závislost na obrazovce, ztráta soukromí, phishing, přístup k nevhodnému obsahu a ekonomické podvody.
Zkrátka zdravé návyky by měly být podporovány z rodiny, školy a zdraví. V tomto smyslu hrají důležitou roli také pediatrové: primární prevence, která má zabránit problému s ICT a sekundární prevence, která je včasným odhalením případu.
Nejde o zakázání, ale o vzdělávání, stejně jako o přecházení ulice, vysvětluje Dr. Salmerón. Vzdělání, které musí začít, jakmile děti začnou navazovat kontakt s novými technologiemi, ve věku 2-3 let, a přizpůsobit je těmto normám podle věku
