Realizace sportovních, kulturních a uměleckých aktivit je zdrojem potěšení, zdravé socializace a učení, zvyšuje sebevědomí, pokud se provádí bez špatné konkurenceschopnosti, podporuje schopnost poznat sebe sama a zkrátka je jednou z věcí Dobrý život. Klíčem k provádění těchto činností je seberealizace..
Rodiče, mnohokrát si přejeme motivovat naše děti rozvíjet koníčky tohoto typu, ale nevíme dobře, jak toho dosáhnout. Klíčem je osobní motivace dítěte. Ve škole již tráví mnoho hodin a jakákoli aktivita mimo ni by měla být příjemná a měla by být jimi vybrána, kdykoli je to možné. V mimoškolním formátu, s podporou odborníků, kteří komunikují s celou rodinou nebo se svými rodiči, je výběr správné činnosti důležitý.
Naše vášně jsou nakažlivé
Rozšiřujeme naše nadšení pro děti: čtení, hudba, sport nebo věda. Udržujte je v aktuálním stavu s našimi sny, našimi zálibami a aktivitami, které je činí jejich účastníky, motivují je a vkládají semeno, aby se také naučili je milovat.
Zbožňuji klasickou hudbu, studium historie, mytologie a antropologie. Mám rád klasické kino, sci-fi a divadlo. Očividně ráda píšu a předávám své znalosti. Miluji výuku a kreativní učení. Můj syn vyrostl v tomto prostředí a byl nakažen mými vášněmi. Jeho nejoblíbenější sporty se staly i na koni a plavání. Vzhledem k tomu, že jsem po mém boku, sledoval mě, jak si tyto aktivity čtou a užívám si, myslím, že měl velkou roli v podpoře těchto koníčků v něm.
Nikdy se nepokoušejte být jako my
Naše vášeň však nemusí být stejná jako u našich dětí. Náš příklad a naše vášeň jsou nakažlivé, ale to je velmi odlišné od toho, v jakém se snažíme postupovat nebo získat to, čeho jsme nedosáhli.
Pokud otec miluje fotbal, jízdu na kole nebo malování, nebo si přeje, aby mohl hrát na nástroj nebo mluvit francouzsky, neznamená to, že jeho děti budou mít stejné a nezaslouží si na to nátlak.
Příklad a potěšení jsou motivující. Povinnost a tlak, ne. Nechte nás tedy následovat, pokud chtějí, ale nikdy na to nepřiměřujte velký důraz, abychom jim umožnili objevit své vlastní vášně a sami se rozhodnout, jaké sportovní nebo tvůrčí činnosti se chtějí učit a procvičovat.
Motivujte příkladem
Samozřejmě a bez ztráty perspektivy skutečnost, že rodiče praktikují kulturní nebo sportovní aktivity, má pro dítě motivující účinek. Pokud jeho rodiče knihu neotevřou, může si ji dítě přečíst, ale bude to těžší než ten, kdo žije v domě, kde je čtení pravidelným zvykem. Stává se to také s těmi, kdo pravidelně provádějí umělecké činnosti, jako je hudba, zpěv, tanec nebo malování, nebo chodí na koncerty nebo do divadla.
Děti se musí pohybovat a sportovní trénink na ně má pozitivní účinky. Ale sport je volitelný organizovaným způsobem, nikdo vás nemůže donutit, abyste ho cvičili, soutěžili nebo viděli jako diváka.
Dobrý nápad je posílit svou sebevědomí a důvěru. Pokud mluvíme o našich vášních a vyzýváme je, aby se jich účastnili, opakujeme, že si mohou svobodně vybrat a že je oceníme stejně, pokud se jim nelíbí stejné věci. Nenechte si ujít příležitost mu to říct. Ujistěte se, že vaši rodiče vás milují a respektují, i když si nemyslí nebo jsou jako oni, je jedním z největších darů, které lze dítěti dát.
Pomůžeme vám vybrat vaši aktivitu
Je tolik věcí, co dělat ... jak může malé dítě vědět, který sport nebo činnost dává přednost, pokud je nezná?
Z důležitosti životního prostředí a rodiny, otevírání možností je vždy pozitivní. Pokud vezmeme našeho syna na sportovní soutěže, koncerty, výstavy a přistoupíme k němu s nedalekými akademiemi, kde nabízejí kurzy, nabídneme mu širokou škálu možností.
Pokud ji opustíte, nic se nestane
Vím, že nákup rakety, obleku nebo nástroje na karate je drahý. A to může být frustrující, krátce po zahájení činnosti chlapec nám říká, že nechce pokračovat. Musíme to sdělit nic se nestane, pokud opustíte dříve zvolenou aktivitu.
Myslím, že je chybou ho obviňovat, říci mu, že se musíš dopustit a nenechat věci na půli cesty a mnohem víc, přinutit ho jít, i když nám říká, že se mu tato aktivita nelíbí.
Děti mají právo dělat chyby a měnit názor. Učí se a přesně je vezou do těchto typů aktivit poprvé, především je to příležitost dozvědět se o sobě a jejich schopnosti vybrat si, co se jim líbí a co ne. Proto, pokud nám dítě řekne, že z jakéhokoli důvodu nechce pokračovat v činnosti (nelíbí se mu, unavuje se, nudí se nebo je instruktor nepřátelský), nesmí být nucen, ať přímo nebo nepřímo, pokračovat v praxe
Pokud vás necháme pokazit, poučíte se ze svých chyb. Pokud vás necháme vybrat, naučíte se to dělat zodpovědně. Pokud mu dovolíme svobodně se vyjadřovat, budeme posilovat jeho důvěru v nás a v sebe samé. To přesně posiluje původní myšlenku: self-motivace je klíčem k činnostema motivace je zdarma.
