Nedávná studie vědců z University of York v Kanadě odhalila, že velmi malé děti ve věku pouhých šesti měsíců, vědí, když škádlí, a ukazují, že se jim tento postoj nelíbí.
Výsledky tohoto výzkumu empiricky ukazují, že děti tohoto věku jsou schopny identifikovat a pochopit záměry dospělých a dát jim odpověď, což dokazuje, že vyjadřují svůj nesouhlas nebo podle toho reagují. Dosud byla tato schopnost prokázána až po devíti měsících.
Konkrétně se ukázalo, že pokud děti viděly, že s ním dospělý nemůže sdílet předmět, nevykazují žádnou reakci, avšak pokud si uvědomí, že mu tento předmět nedal, protože nechtěl, projevil nepohodlí a „hněv“.
Pro studii reakce čtyřicet dětí šest a devět měsíců před hrou, která spočívala v tom, že dospělý ukazoval nebo nebyl schopen nebo zdráhající se sdílet hračku s dětmi.
Děti klidně přijaly skutečnost, že dospělý nemohl s nimi hračku sdílet z důvodů, které jsou mimo jejich kontrolu, ale naopak zjistily a byly rozrušené, když bylo jasné, že dospělý prostě neměl v úmyslu sdílení
Vědci zaznamenali sociální reakce těch nejmenších, jako je smutek, pohledy na odmítnutí, úsměvy nebo jejich vokalizace, kromě toho, že se starají o další fyzičtější reakce, jako je například bití.
Děti seděly na klíně svých matek u stolu a před dalším dospělým byly vystaveny třem situacím: blokování, škádlení (ukázali mu hračku a skrývali ji) a hraní. V každé z těchto situací byla podmínka neschopnosti sdílet hračku a další odpor vůči sdílení dospělých.
Tento výzkum byl podporován granty od Výzkumné rady sociálních věd a humanitních věd v Kanadě. Výsledky se mohou na první pohled zdát irelevantní, ale myslím, že ukazují velkou inteligenci a intuici takových malých dětí.
Kromě toho sociální a kognitivní schopnosti kojenců nejsou tak dobře známy, takže jakýkoli vědecký přístup pomáhá odhalit tajemství, která stále obklopují inteligenci dítěte.
Už víme, že pokud chceme hrát s dětmi takový vtip, již s šesti měsíci nebude dělat milost, a vědět, kdy nechceme sdílet Hračka s nimi.
