V návaznosti na problémy související s domácí vzdělávánía zodpovězení otázek, které čtenáři předali, v tomto tématu budu rozvíjet, které jsou z mého pohledu klady a zápory této vzdělávací možnosti.
Akademické vzdělávání ve škole je způsob, kterým většina rodin považuje to za nejvhodnější pro své děti. Je to oficiální vzorec a má plnou podporu vzdělávací komunity a státu. Kromě strukturovaných znalostí je studentům nabízen sociální prostor, ve kterém mohou začít s ostatními. A kromě toho rodiny, kromě toho, že to považují za nejlepší pro své děti, potřebují, aby chodily do školy, aby rozvíjely své pracovní činnosti. Samozřejmě existuje mnoho výhod, i když se náš školský systém musí zlepšit mnoha způsoby.
Ale pro ty, kteří se zajímají o to, o osobní zájem nebo o to, že tuto možnost uvedli, to uvidíme výhody a nevýhody nabídky domácího vzdělávání.
Na jedné straně existují důvody, proč se rodina může rozhodnout, že je pro ně vhodná cesta, která vždy počítá s dítětem, že ačkoli nemá všechny informační prvky a myslí si, co si rodiče myslí, musí být spokojen s rozhodnutí
Určitě se zeptáte sami sebe, zda může dítě učinit toto důležité a protiproudé rozhodnutí a máte pravdu. V mnoha rozhodnutích pro ně však narazíme na stejnou otázku. V této záležitosti, jak říkám, musí být dítě spokojeno s dosaženým vzděláním. Nakonec je podle mého názoru ideální, že všechny děti byly slyšet o těchto tématech, ale můžeme to udělat vždycky všechno?
Mohou existovat důvody k osobnímu přesvědčení rozhodnout se pro domácí vzdělávání. Způsob, jakým jsou znalosti předávány ve škole, pedagogický vzorec oficiální linie, není všemi odborníky a rodinami považován za nejlepší. Způsoby, jak vysvětlit a žít hodnoty koexistence, zejména konkurenceschopnosti, jsou další důvody, které rodiny vysvětlují.
Existují také děti s speciální vzdělávací potřeby které nenajdou své místo ve škole, bez ohledu na to, kolik úsilí je vynaloženo na dosažení jejich integrace a využití ve školách. Děti s hyperaktivitou nebo dyslexií, nadané nebo se školní úzkostí kvůli šikaně jsou špatně integrovány do systému a mnoho z nich může trpět selháním školy. To by nás bezpochyby dalo mluvit dlouho a tvrdě, protože ve školním systému existuje mnoho věcí, které je třeba zlepšit, a ne všechny závisí pouze na pedagogech, rodičům to také můžeme zlepšit.
V těchto případech je možnost domácí vzdělávání, vždy v doprovodu externích a socializačních aktivit, jim může v některých případech pomoci nebo je mohou rodiny jednoduše považovat za možnost, protože je možné uspořádat studii individuálnějším způsobem.
Pokud je rodina připravena a zapojena, více přizpůsobené vzdělání, spontánní a flexibilní, což by v zásadě bylo cílem školy, ale toho je v některých případech částečně dosaženo díky počtu studentů nebo nedostatku zdrojů.
Další výhoda, která je uváděna, je, že rodina může trávit mnohem více času společně, vykonáváním společných aktivit a mluvením o tématech, která je zajímají, a přirozená zvědavost se vyživuje emocionálním kontaktem.
Samozřejmě jsou také nevýhody Rodina musí přehodnotit své plány, priority a zaměstnání, i když se mohou vzdělávat doma. Změna je obrovská pro všechny, protože dítě musí být vždy doprovázeno rodičem nebo členy rodiny zapojenými do projektu. Představuji si, že to musí být komplikované, takže si myslím, že ti, kdo se rozhodnou na této cestě, to dělají velmi vědomě.
I ekonomicky domácí vzdělávání Má to dopady, musíte snížit výdaje, protože nemůžete mít dva plné platy. Zdá se mi, že to je důvod, že kromě osobního přesvědčení, že přímé vzdělávání je pro dítě podle názoru většiny rodin lepší, bude to znamenat, že ne každý to dokáže.
Další nevýhodou je, že se dítě může cítit jinak než ostatní. Nevěřím, že izolace je dosaženo, protože, jak vysvětlím v jiném předmětu, socializaci lze kreativně zaměřit, aby byla účinná. Ale dítě má bezpochyby životní zkušenost odlišnou od zkušeností svých přátel, kteří mu mohou závidět, ale způsobí to, že to tak vnímá.
Pokud k tomu dojde a dítě to neklidně žije, je vždy možné zvážit návrat tváří v tvář systému. Ale i v jiných případech to bude důvod k osobnímu požitku a způsob vytvoření sebepojetí nezávislého na věkových skupinách, které, i když mají výhody, mají také nevýhody.
Být odlišný není špatný, všichni jsme se tak či onak liší, skutečnou výzvou demokratické společnosti je přijmout rozdíly každého z nás.
Existují i další nevýhody, které jsme již viděli, jako je přístup k kvalifikaci a způsob, jak se stýkat a především udržovat kontakt s dětmi, ale nechávám to pro další článek, v němž se dokumentuji.
Dokážete myslet na ostatní výhody a nevýhody domácího vzdělávání?
