Minulý víkend jsem se setkal s lidmi, kteří jsou součástí Asociace pro bezplatné vzdělávání ve Španělsku. Setkali se v krásné chatě v Mar Menor a odkud mě to nezachytilo, rozhodli jsme se přistoupit. Kromě rozhovoru s otci a matkami, kteří ve svých domovech odpovědně vzdělávají, jsme se mohli setkat děti, které nechodí do školy.
Tato zkušenost byla úžasná. V centru se shromáždilo téměř sto lidí a polovina byly děti: od dvouměsíčního dítěte k chlapcům, kteří mi sundali hlavu.
Měli jsme skvělý čas a byl jsem schopen se přímo informovat o cílech a akcích této asociace, k jejímž cíli aby bylo ve Španělsku formálně uznáno domácí vzdělávání podle pokynů našeho ústavního textu byly zkušenosti okolních zemí a věty, které dosud podporovaly případy, které byly ve Španělsku přezkoumány.
Nejvíc mě však zasáhl postoj dětí. společenská schopnost Bylo to normální, protože jsem byl ve vztahu, který jsem vnímal velmi zdravě: děti spolu mluvily a hrály si s nesmírnou úctou, nedocházelo ke konfliktům ani konfrontacím, starší lidé s nimi nakládaly s něhou a zahrnovaly je do jejich činnosti.
Silně mě upoutal pozornost, že si nebudou dělat legraci ze sebe nebo soutěžit se zločinností, nedělají žádné boje ani výkřiky. Pokud je největší kritikou této vzdělávací možnosti právě to, že se děti musí stýkat, měl jsem dojem, že jsou ve společnosti dokonale spjaty a uctivě si to užívají.
Tyto děti byly zvyklé jednat s dospělými a hovořily s nimi přirozeně, s úctou, ale se sebevědomím, vrstevníky. V jejich každodenním životě se jejich sociální vztahy neomezují pouze na třídu, terasu a skupinu vrstevníků stejného věku, ale jednají s lidmi všech věkových skupin podle jejich sympatií a zájmů. A myslím si, že je to velmi důležité pro utváření dětí.
Také se domnívám, že tato svoboda v léčbě a že existuje možnost trávit čas s lidmi všech věkových skupin, je jedním z nejpozitivnějších aspektů, které tato vzdělávací možnost může nabídnout. Vztah v přirozeném sociálním prostředí, jako je život samotný, je jednou ze zkušeností, kterou tyto zkušenosti zažívají děti, které nechodí do školy Baví se víc.
Také a mnohem více po této návštěvě se domnívám, že oficiální školský systém by se od těchto rodin musel hodně naučit, aby se pokusil nabídnout našim dětem možnost rozvíjet jejich společenská schopnost přirozeněji.
