Podepsat DNA žáků se špatným chováním?

Toto téma mi trochu připomíná etický konflikt, který vznikl ve filmu „Zpráva o menšinách“. Je legální někoho zadržet, když se trestného činu ještě nedopustili? Zjevně existují rozdíly, ale nejsme tak daleko od sci-fi ...

Scotland Yard forenzní vědecký ředitel obhajuje do databáze DNA je zahrnuto chování žáků základních škol, jejichž chování naznačuje, že by mohli spáchat trestný čin v budoucnosti Což vyvolává několik obtížných otázek k vyřešení, které jsou vyvolány touto budoucí podmíněností, „mohl“.

Protože, kde lze stanovit hranici mezi tím, co je „obtížné“ dítě a co ne? Pravděpodobně, pokud bychom hovořili o bojích ve škole, většina populace by byla „podepsána“ ... I kdybychom tedy šli do „extrémních“ případů, znamená to, že se v budoucnu dopustí zločinu? Měla by být DNA dítěte podepsána „jen pro případ“? Jaký je další krok?

Ale zeptejme se sami sebe jakou chybu máme dospělí že tyto děti mají problematické chování. Možná také musíme „podepsat“ rodiče těchto dětí, televizní programátory a politiky ...

Zdá se mi, že chtít co nejdříve identifikovat potenciální zločince, odráží neschopnost kontroly a touhu po ní. Návrh vychází z nedostatečné bezpečnosti a impotence tváří v tvář nebezpečím, která dnes postihují mnoho společností.

Pravdou je, že čtením prohlášení tohoto muže dávám jeho návrhu méně uznání:

"Pokud máme způsob, jak identifikovat mladé lidi dříve, než se vyjádří k trestnému činu, jsou dlouhodobé přínosy pro společnost velmi velké." "Lze dokonce říci, že čím mladší jsou, tím lépe. Musíme zjistit, kdo bude pro společnost představovat největší hrozbu."

Koroner uznává, že jeho návrh může být pro rodiče a učitele kontroverzní, ale trvá na tom, že společnost potřebuje svobodnou a vyspělou debatu o tom, jak předcházet trestné činnosti.

Je jasné, že britská banka DNA, která je s genetickými údaji 4,5 milionu jedinců největší v Evropě, nestačí k tomu, aby zabránila trestné činnosti nebo terorismu. Nemyslím si, že bych to takto rozšířil děti, které mají problém s chováním ve škole to přinese světlo.

Zdá se však, že i myšlenka univerzálního přenosu údajů o DNA se v budoucnosti považuje za možnost, a pokud to není možné, je to kvůli vysokým nákladům a logistickým potížím.

Jak říkám, myslím kořen problému je jiný. Přál bych si, aby to bylo investováno do více sociálních opatření, více preventivních programů (které mají být prodlouženy po 5 letech), více personalizovaného vzdělávání ...

A nezapomeňme, že dospělí mají vše, co mají společného s tím, jak jsou naši malí, a tak bychom se měli začít ptát sami sebe co se stalo, aby se tyto děti chovaly násilně. Jednat, předcházet a rozhodovat. A není třeba podepisovat „jen pro případ“.