Před několika dny jsme vám řekli nešťastnou scénu, kterou skupina matek hrála v oslavě prostřednictvím WhatsApp rozhodnutí školy vyřadit spolužáka ze třídy jejich dětí s Aspergerův syndrom, porucha autistického spektra.
Od Babies and More jsme chtěli vědět jak je školní život dítěte s tímto syndromem, váš vztah se spolužáky a učiteli. Za tímto účelem jsme hovořili se specializovaným psychologem as matkami dvou dětí s Aspergerovou. Z jejich svědectví je zřejmé, že je jich stále mnoho Mýty zničit.
Mluvili jsme s psychologem Carolina del Olmo, ředitelem a vedoucím Centra rané péče v Baobaob a klinickým specialistou na poruchu autistického spektra, včasnou a post-časnou pozornost a další poruchy učení a hyperaktivitu.
Carolina nám dala svou vizi od a profesionální pohled, ale také jsme chtěli znát svědectví Martina a Sara, dvě matky, jejichž děti jsou diagnostikovány s Aspergerovým syndromem.
Je možné integraci do třídy dětí s tímto typem poruchy autistického spektra? Jaký je vztah těchto studentů se jejich spolužáky a učiteli?Integrace do tříd dětí s Aspergerem
Vzhledem k charakteristikám tohoto syndromu může být běžné, že to budou děti špatně diagnostikováno s poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) nebo jinými problémy s učením a chováním, a proto skutečná diagnóza dorazí pozdě.
To byl případ šestiletého Bruna, kterému bylo diagnostikováno pět, přestože jeho matka, Martina, měla podezření, že se mu něco stalo už dávno.
„Diagnostika mého syna trvalo roky a učitelé na chvíli řekli, že to, co jsem měl, bylo maturační zpoždění. Byli jsme to, kdo se díky dostupným informacím přesunul od jednoho specialisty k druhému až do stanovení diagnózy. Ztratili jsme hodně času a zpočátku jsme neměli to štěstí, abychom našli dobré profesionály "- Martina lamentuje.
Na druhou stranu si Sara uvědomuje štěstí, které s ním měla časná diagnóza jeho syna Diego, který je v současné době 11 let, ale byla diagnostikována pouze se dvěma. Od té chvíle se mohl dostat do rukou profesionálů a nabídnout Diego stimulaci z jeho pódia ve školce.
"V současné době můj syn chodí do veřejné školy v Madridu a má podporu v logopedii a terapeutické pedagogice, kde pracuje s jeho hlavními obtížemi, což je v jeho případě čtení s porozuměním" - vysvětluje Sara.
Minulý pátek zahájil Martina syn v mateřské škole v nové škole a jeho matka je přesvědčena, že učitelé vědí, jak se svým synem vést a zacházet s ním. A je to, že pro učitele je klíčové školení integrace dětí s Aspergerem, a to nám říká psycholog Carolina del Olmo.
„Je velmi důležité, aby učitel byl vyškolen a měl podporu a zdroje. Musí být flexibilní, mít klidný charakter a být schopni vidět svět z pohledu dítěte.“„Normální věc je, že dítě s Aspergerem je zapsáno do běžné školy. Tyto děti mají určité vlastnosti, což jim způsobuje potíže v některých specifických oblastech, jako je socializace a komunikace, s určitými stresovými okamžiky. Pokud však pracují v terapii a ve škole existuje solidární vědomí, integrace do třídy je možná “- vysvětluje Carolina del Olmo.
Aspergerův syndrom však zůstává velkým neznámem a obtíže, které tyto děti mají, pokud jde o životní prostředí, mohou být velké nedostatek empatie od lidí kolem sebe.
„Je k nim spousta nevědomosti a malé empatie“ - specialista se přiznává - „Jsou to děti se spoustou vnitřního hluku, s mnoha věcmi najednou v hlavě, což je někdy rozruší a to je, když potřebují pomoc, a proto je důležité učitelé a celé školní prostředí jsou školeni, připraveni a informováni. Jakmile učitelé pochopí zvláštnosti syndromu, mohou porozumět chování ve třídě a zacházet s nimi řádným a pozitivním způsobem pro všechny “- říká psycholog.
Vztah mezi studentem s Aspergerem a ostatními spolužáky
Psycholog Carolina del Olmo vysvětluje, že je to práce vzdělávacího centra a učitelů informovat ostatní studenty a jejich rodiny charakteristik partnera se společností Asperger. Jedině tak lze společně vytvořit prostředí porozumění, citlivosti a empatie, díky kterému věci fungují.
"Mít partnera s Aspergerovým syndromem ve škole by nikdy nemělo poškodit ostatní děti ve třídě. Jsou to děti s nekonečným počtem pozitivních věcí, které nám mají co nabídnout, jako každé jiné dítě" - zdůrazňuje specialista.Pro malého Bruna, kdo aglomerace ho přemohly, ukázalo se, že první den ve třídě byl ohromující. Martina nám však říká, že její syn je z nové školy šťastný a nadšený:
„Když jsem ho zvedl, byl jsem trochu vystrašený, ale řekl mi, že si zahrával s dítětem ve dvoře, aby naplnil láhev vody. Vypadal šťastný a živý a řekl mi mnoho věcí. To je velmi dobré znamení!“ - Doufá nám to.
A jako každá matka, jejíž syn škola začíná poprvéMartina je nadšená, nervózní a dychtivá, že všechno půjde dobře:
„Chci, aby byl můj syn integrován a měl přátele, ale především Chci, aby chodil do školy, aby se učil a dát to nejlepší “- zdůrazňuje.
Sara vysvětluje, že Diego je největším omezením sociální vztahy a přestože jsou velmi vděční škole a pomoci, kterou jí poskytují, chybí, že jejich syn má podporu a doprovod učitele během doby přestávky:
"Můj syn tomu nerozumí." dvojí významy při mluvení nebo žertování které ostatní kolegové utratí. Je pro něj obtížné vztahovat se ke svým vrstevníkům av tomto smyslu má nevýhodu “- vysvětluje.
Kromě školy, Sara vezme jejího syna různé mimoškolní aktivity Jím hudbu a tenis. Chce, aby Diego vedl život co možná normálnější a aby čelil každodenním situacím, které mohou nastat.
Mohou mít děti s Aspergerem přátele?
Pro Carolina del Olmo, vztah mezi dětmi s Aspergerem a ostatními dětmi Může to být krásné, protože nutí je objevit různé osobnosti, nuance a způsoby bytí a vychovává je k úctě a rovnosti.
"My jsme to děti." učí dospělé, aby přijímali ostatní tak, jak jsou, a respektovali. Děti někdy chápou stresové momenty dětí s Aspergerem mnohem lépe než dospělí a jsou s nimi empatické. ““
A to potvrzuje Sara, která je šťastná, že její syn má přátelé ve škole, kteří vám rozumí a respektovat ho:
„Jeho společníci oni mu dobře rozumějí a potkal několik krásných chlapců, kteří vědí, jak ho vzít, porozumět mu a zadržet ho, když se zlobí. V tomto smyslu jsme velmi šťastní! “
Členové rodiny i učitelé s tím souhlasí Přátelské vztahy s dítětem s Aspergerovým syndromem mohou přinést velmi pozitivní věci a od kterého se můžeme všichni poučit.
„Děti s Aspergerem jsou výjimečné. Díky jejich upřímnosti vás přeskočí slzy zábavy a něhy ve stejnou dobu, téměř ve stejnou dobu. Každý den s nimi sdílený je ponaučení“ - shrnuje odborník Carolina del Olmo .„Žít s dítětem s Aspergerem znamená žít s dítětem s některými různé potřeby a jiné vnímání světa. To nás přimělo uvědomit si to Existuje mnoho způsobů, jak být a pochopit život a myslím, že to samé se stalo i jeho spolužákům, a proto ho tak dobře přijali. “- Sára nám to říká.
„Jako matka se na svého syna cítím velmi pyšná dychtivě potěší a potěší ostatní. Není pravda, že autista nemá empatii: můj syn je nesmírně citlivé a empatické dítě, i když vždy nerozumí světu, ve kterém žije, a díky němu reaguje sociálně nepřijatelným způsobem. Ale to je to, co cítí, a tak ví "- vysvětluje.
Fotografie IStock
U dětí a více Kde byla empatie a začlenění? Matky slaví třídní změnu dítěte s Aspergerem, Pochopení dítěte s Aspergerovým syndromem, Jak vidí svět dítě s poruchou autistického spektra?, Nejsou to nemocné děti, pouze odlišné: Mezinárodní den Aspergerova syndromu
