Rozmanitost je velmi důležitá hodnota pro vzdělávání dětí. Kontakt s lidmi z jiných zemí, kteří mají jiné zvyky a kteří mluví různými jazyky, je velmi obohacuje.
Vystavení kulturní rozmanitosti zlepšuje sociální učení dětí, i když jsou kojenci. To bylo prokázáno studií University of Chicago, která také uvádí Poslech různých jazyků, protože jsou dětmi, dělají děti otevřenějšími.
Vědci zjistili, že vystavení dětí jiným jazykům v jejich obvyklém prostředí, například v supermarketu, v autobuse nebo v parku, může pomoci dětem mít otevřenější mysl a být ochotnější učit se od lidí, kteří jsou odlišné od nich.
Nemluvíme o řízeném učení jazyka, jako je angličtina, které se mohou učit ve škole, ale o kontaktu s jinými jazyky v jejich každodenním životě, mimo školní vzdělávání a také mimo domov.
Údaje od 82 19letých dětí, které žily v domovech, kde se mluvilo anglicky se svými rodiči a pečovateli, ale žily v čtvrtích, kde se hovoří několika jazyky.
Studie zjistila, že děti, které ve svých čtvrtích poslouchaly různé jazyky, častěji sledovaly pokyny, učily se a napodobovaly jednání lidí, kteří mluvili španělsky, než děti z méně rozmanitých čtvrtí.
To naznačuje, že děti byli otevřenější učit se od někoho, kdo nemluvil jejich jazykem, před dětmi, které nebyly vystaveny jiným jazykům.
Dále prohlašují, že toto včasné vystavení rozmanitosti by mohlo zabránit dětem v rozvíjení předsudků vůči lidem, kteří se od nich velmi brzy liší.
