Společnost bq zveřejnila před několika dny výsledky I Studie návyků technologické spotřeby což naznačuje, že 5 z 10 dětí do 18 let má smartphone. Zdá se, že číslo není překvapivé, pokud uvážíme, že jedním z hvězdných darů Prvního přijímání jsou mobilní telefony. Z toho, co jsem si přečetl na blogu Diany González, 30% 10letých španělských dětí má mobilní telefon, když jim je 12, skočí na střední školu, téměř 70% používá mobilní zařízení a když Obratou 14, procento se zvýší na 83%. V příštím infographic, publikované v bq, můžete vidět více podrobností o tomto typu spotřeby u španělských dětí.
Jsem překvapený, protože si myslím, že existuje mnoho způsobů, jak řídit přístup k digitálnímu obsahu mezi dětmi, například ve škole nepotřebují mobilní telefon, pokud to škola nerozhodne, a doma si můžete vybrat přebytečnou technologii, která zlepší zážitek s chytrým telefonem: počítače, tablety, konzole atd. které také umožňují přístup k sociálním sítím, pokud je to poptávka. Myslím, že zařízení, které by mělo být více podporováno ve škole, alespoň u mé dcery, říkají jí, aby četla na papíře, je čtečka knih digitální Připadá mi to pohodlnější, snadnější na přepravu, vytváří návyky na čtení a rodiče mohou vědět, zda čtou nebo ne, synchronizací obsahu s nimi.
Když jsme byli s Guillermem Cánovasem z Protégeles a Disney, když jsme si byli vědomi problémů s bezpečným internetem, řekl nám o digitální propasti mezi tím, že jsme internetovým spotřebitelem a že jsme generátorem obsahu na internetu. Takže pro rodiče je výzvou nejen nabídnout jim smartphone a nechat je bavit se s ním, cílem je být aktivní a generovat obsah na internetu sdílení a učení se s nimi.
