Když máme v náručí své novorozence, slintáme. Že nikdo nemůže popřít. Kolem hlavy je spousta pocitů a myšlenek a v našem způsobu bytí dochází k jakémukoli „cvaknutí“. Začínáme zvláštní pouto, které pochopíme, postupně co nám děti říkají, aniž by s námi mluvili.
A to je to, že učení komunikovat s dítětem dříve, než umí mluvit, je životně důležité pro jeho správný vývoj, nejen co se týká oblasti jazyka, ale také zbytku. Proto je velmi důležité vědět, že nemusíte mluvit, abyste se chtěli o něco podělit s jinou osobou.
Od chvíle, kdy náš maličký dorazí na tento svět, pořád nám říká věci. Chce se s námi podělit o všechny své pocity, obavy, obavy ... Hledá nás, abychom ho naučili, jak to funguje a co můžeme dělat (jak jsem řekl hudební skupině, která se mi moc líbí) v tomto podivném světě.
Tuto neverbální komunikaci využíváme v určitých obdobích, kdy nemáme vhodný ústní jazyk nebo jednoduše jazyk mezi partnery není stejný, a proto není možné porozumění mezi nimi.
Jak je možné, že s námi může komunikovat někdo tak malý? Velmi snadné Stejně jako my můžeme komunikovat s dítětem během těhotenství, dělá to samé s námi. A později, v době narození, je to díky vzhled Jak se budeme podílet na jejich nových objevech?
Ačkoli nejdůležitější věc je, že jednoduchým gestem nasměrování svého pohledu budete moci zachytit (ještě více, je-li to možné) naši pozornost. Tato kapacita se nazývá vizuální pozornost, a zajistí, že budeme mluvit s naším malým, jak bude požadovat.
Díky svému vzhledu začne jeho učební dobrodružství. Jak? Velmi jednoduché. Instinktivně budeme reagovat na ty malé oči mluvící a mluvící non-stop. Oslovujeme dítě zvláštním způsobem, který ji chytí a nutí nás zahájit společnou interakci, která jí pomůže rozvíjet se.
Může se zdát, že nám nevěnuje pozornost nebo nerozumí tomu, co mu říkáme, ale nic není dále od pravdy, protože tyto mini-rozhovory, které máme s dětmi, je budou stimulovat a rozvíjet různé dovednosti, které mají co do činění s jazyková oblast
Různé pohyby těla Naše dítě nám také poskytne spoustu informací o tom, co potřebuje, chce, stane se ... Pokud věnujeme pozornost kontextu a výrazům obličeje nebo pohybům, kterým rozumíme, pokud chce jíst, je nepříjemné nebo cítí úzkost.
Kromě toho vše, co dělá, když jsme s ním, nebo pokojně odpočívá, také ovlivní jeho vývoj a bude přímo ovlivňovat životní prostředí, což způsobí, že postupně dozrává na kognitivní, sociální, motorické a komunikativní úrovni.
S těmito pohyby velmi úzce souvisí napodobující schopnost že má dítě, když nás vidí, jak něco dělá. Opakováním různých akcí, které děláme, když s ním komunikujeme, bude nás motivován k tomu, abychom mu dále učili mnoho dalších věcí, které se naučí se vším potěšením na světě. Nesmíme zapomenout, že se děti učí napodobováním a výzkumem.
Mohu trávit hodiny a hodiny učením se co nám děti říkají, aniž by s námi mluvili, protože se jedná o kapacitu, která, jak rosteme, se zdá být více zapomenutá. Ten, kdo mluví nejvíce, není nejlepší komunikátor, ale ten, který přenáší nejvíce.
