V našem mateřském a otcovském kurzu pokračujeme v rozhovoru sebeúcta a nyní vám nabídneme několik tipů, jak to u svých dětí povzbudit. Nyní se zastavím a budu mluvit talenty a úsilí.
Poznejte své nadání
Všichni jsme schopni udělat něco zvláštního. Můžeme všichni rozvíjet náš přirozený talent Pokud najdeme vhodné prostředí, abychom toho dosáhli. Někteří vynikají ve sportu, jiní v hudbě, jiní jsou nadšení přírodou a jiní jazykem.
Neexistuje žádné dítě, které není schopno užijte si, získejte vášnivý a něčím vyniknout. Co můžeme udělat, je pomoci vám to objevit, doprovázet a ocenit, co je zvláštní.
Ti, kteří nás obvykle následují, si jistě přečetli věci, které říkám o mém synovi. Je mu již 11 let, ale od dětství je to, co se mu obzvláště líbilo, věci, které ho potěšily dělat a učit se, věci, ve kterých vynikal. A další, samozřejmě, na které nebyl přirozeně nadaný nebo kteří ho necítili zvláštním.
Před rokem musel se svými spolužáky udělat něco pro festival a já jsem to navrhl udělat jen tak, mluvit a prohlásit. Zpočátku se obával, že by se text nemohl naučit, nebo jej nezastupoval dobře. Vyjádřil jsem svou důvěru a pochopil jsem ho, že to bylo pro jeho potěšení a že by mohl tento nápad vyřadit, kdyby nebyl hrdý na svou práci. A podle mého názoru to udělal velmi dobře. Nechal jsem video pro ilustraci článku s jeho monologem Antoniem.
Kdybych byl zavřený, abych to viděl jeho talent Možná bych byl naštvaný, kdyby můj syn nebyl velký sportovec, nebo se mu nelíbily velké skupiny chlapců v jeho věku, soutěžní hry nebo matematika, které by mu představovaly více problémů než jiné předměty. Kdyby to trval na tom, aby místo toho, aby povzbuzoval své vášně, možná jeho sebevědomí bylo jiné.
Jednoho dne jsme dělali pár cvičení s jazykovým předmětem. Studovali jsme toto téma, což byly předpony a přípony. Ale začneme Navrhl jsem seznam obou prvků a musel mi dát význam, řecký nebo latinský původ a příklad každého slova. A to mě ohromilo. S úžasnou rychlostí uvažoval a rozvíjel téma, a nabídl mi příklady slov, která jsem ani nevěděl, že jsem věděl, nebo bych byl schopen se vztahovat: heliocentrický, panteistický, polygamní, hyperpopulace, ghoul ...
Je to jeho talent, mluvené slovo, paměť a schopnost propojit témata. Od dvou let začal mluvit téměř přes noc, budoval věty a dokonce používal konjunktivy, které v tom vynikl. Pokud vložíte písemný záznam, nemůžete ocenit jeho talent, který se zobrazuje, když rozvíjí téma ústně nebo přednáší text.
Kdybych očekával, že vstřelí cíl a hodnotu, která je nad všemi věcmi, odsuzuji ho, aby se cítil podřadně. Kdybych chtěl, aby vyšplhal na horu, naučil se tabulku paměťových čísel, mentálně vypočítal rychlost blesku nebo běžel více než kdokoli jiný, nikdy by nebyl šťastný, kdyby byl sám sebou.
Buďte šťastní, že jste sami sebou
A to je klíč k sebevědomí, cítit se šťastný, že jsi sám sebou, s jeho nedostatky a slabosti, ale také s jeho ctnosti a nadání. Proto by si rodiče měli obzvláště vážit těch talentů, díky nimž jsou naše děti výjimečné a úžasné bytosti, takže mají důvěru v to, že se mohou zdokonalit a cítit se brilantně na jakékoli cestě, kterou se rozhodnou jít.
Hodnotit a rozvíjet talenty To neznamená, že musíme čekat nebo si přát, aby naše děti byly skvělými hudebníky, vědci, spisovateli nebo sportovci. Není to tak, že musí být „úspěšní“, ale že mohou být rádi, když dělají to, co mají nejraději, a uznávají, co mohou dělat dobře, a zároveň jim pomáhají v tom, co mohou nejvíce potřebovat.
Ohodnoťte úsilí
Stejně jako existují věci, kterých vaše dítě dosáhne bez velkého úsilí a ve kterém bude vynikat, budou i jiné potřeba pracovat a překonat. A stejně důležité jako rozpoznání talentu je podpora sebezdokonalování a oceňování úspěchů a úsilí.
Je velmi běžné klasifikovat děti podle jejich úspěchů, ale zatímco tleskají pozoruhodná věc je dobrá, celkové hodnocení není. Proto se mi například nelíbí školní poznámky a mnohem méně je zveřejňuji ve třídě, poukazují na nemotorné práce a zároveň odměňují nejzkušenější nebo nejpoužívanější.
S srovnání musíte být velmi choulostiví a vyhýbat se jim, spíše se musíte starat o každé dítě jako o individuální osobu a pomáhat mu postupovat vlastním tempem, doma i ve škole. Je důležité ocenit dítě pro sebe, ne pro srovnání s ostatními.
Pokud je vaše dítě trochu pomalejší v matematice, ve čtení nebo ve fyzických činnostech, je důležité být přítomen, aby mu pomohl posunout se vpřed a zvládnout všechny aspekty jeho života, které jsou náročné, aby jim poskytl náš čas a stal se jejich podpora
Jsme lidé, kteří vás znají nejlépe a oni si to cení víc, měli byste to vždy vědět. A musíte mu to říct, předat jej slovy a gesty, s pohledy a objetí.
Nelíbí se mi tato myšlenka, že první je vítěz a ostatní ztratili. Nelíbí se mi těch soutěží a kariér, ve kterých je soutěž zvláště povzbuzována, a nakonec, více než přenos sebezlepšování, vyvolává frustrace. Stojí to za námahu, víc než první nebo nejlepší.
To neznamená, že bychom měli sdělit svému synovi myšlenku, že vše, co dělá, je mimořádné nebo mu nabízí nerealistické cíle. Pokud je to vhodné pomozte se snažit a dělat věci lépe a lépe, ale především klíč k sebevědomí je to, že chápe, že pro nás stojí za to, co je, ne za to, co vydělává, a že vždy vynikne v něčem úžasném, v být sám sebou.
