Mluvili jsme o tom včera sebeúcta u dětí, z našeho vlastního osobního obrazu v emocionálním smyslu a také o naší důležité roli ochránců našich dětí před těmi lidmi nebo situacemi, které je mohou podkopávat.
Nyní se budeme touto otázkou zabývat z pozitivního hlediska, učením se v rámci našeho kurzu mateřství a otcovství, jak podpořit sebeúctu rodičů a vychovatelek.
Příloha
Celý náš mateřský a otcovský kurz je ve skutečnosti přehledem a chov příloh v každodenním životě a snaha nabídnout rodičům zdroje, vychovávat s respektem a empatií, dát dětem základ pro budování pevné, flexibilní a sebevědomé osobnosti.
Jak důležité to je příloha? Moje odpověď zní: SI, kapitalizované, kulaté a kulaté. Připojení je založeno na pochopení a respektování přirozených potřeb dítěte.
Dítě a dítě potřebují fyzický kontakt, projevy náklonnosti a pocitu doprovázené vždy. Popření jeho požadavků na zbraně a objetí, na společný sen, na jídlo na požádání, na pochopení jeho strachů a napětí roste s myšlenkou, téměř fyzicky vyvolanou a posílenou stresem, že on opravdu nemá právo přijímat to, co požaduje, a že jeho požadavky, hluboko dole, nejsou legitimní ani dobře přijaté.
Naučte se vydržet, aniž byste si stěžovali nebo si stěžovali, že dokážete odolat nespokojenosti, recept, podle mého názoru, neomylný, ale ne dosáhnout něčeho žádoucího, ale zničit sebevědomí již od raného dětství.
Když dítě volá po jídle, pažích, laskání nebo je doprovázeno a my důsledně reagujeme, vysíláme ujištění, že je to oceněno a respektovaný, kdo má naši úctu a kdo má právo chtít se cítit dobře.
Tato potřeba reakce je ještě větší v roce 2007 děti, které hodně vyžadují, což jsou přesně ty, u nichž nejvíce hrozí, že budou vyčerpaní rodiče ignorováni.
Navzdory těmto obtížím, popírajícím tyto požadavky nebo je přeměňují v označení těžkého nebo zkaženého dítěte, nepomáhají dítěti vyvinout silný a zdravý obraz o sobě, ale dají mu vědět, že jeho potřeby jsou nežádoucí. Při hledání osobní rovnováhy mohou rodiče s empatií pečovat o dítě a věřit tomu, že právě tato pozornost jim pomůže v budoucnu vybudovat vyváženější osobnost.
jídlo na vyžádání a odchov těla, doprovodný sen a klidný přístup k záchvatům hněvu jsou právě základem silné sebeúcty, protože ten malý se učí, že je ceněn a neignorován. Frustrace je právě základem nejistoty a vede k nebezpečnému hledání spokojenosti i v pozdějších letech.
Limity
Myslím, že jsme to již naznačili limity nejsou neslučitelné s ohleduplnou výchovou, navíc jsou nezbytné.
limity jsou nevyhnutelné a při objevování světa je dítě přímo učí. Rodiče však musí být pozorní a budovat fyzický a emoční vesmír, který přenáší hranice koherentním, jasným a láskyplným způsobem.
Stejné jako náš syn si zaslouží respekt a nebudeme s ním používat ani nedovolujeme používat fyzické, verbální nebo emocionální agrese, máme povinnost ho učit, pokud poškozuje jiného, že si ten druhý zaslouží stejnou pozornost.
Ačkoli malé děti, když někoho ubližují, dělají to více pro nedostatek kontroly nebo porozumění než pro touhu ublížit, nemělo by to být dovoleno. Pokud nebudeme jednat a nedovolíme jim, aby svým jednáním, slovy nebo bezvědomím ublížili, aniž bychom jim zasáhli nebo jim poskytli správného průvodce, učíme je pouze o tom, že mají práva, ale ostatním ne tolik.
Limity značení, jejich vysvětlení, pokud je to možné, souhlasí, poskytuje dítěti nezbytnou bezpečnost v sobě, v jeho prostředí a v nás samých. Dítě se bez omezení cítí ztraceno, tomu nerozumí lidské vztahy jsou založeny na vzájemném respektu a bude stále složitější, aby bylo možné rozvíjet vztahy v harmonii a ne s uložením.
Samozřejmě limity jsou také učeny příkladem. Ve skutečnosti děti toho, co se učí, jsou z našeho příkladu. Nesmíme jim tedy prokazovat, že si užíváme utrpení druhých, lidí ani zvířat, že v žádném případě agresivně nezasahujeme ani neztratíme kontrolu.
Základním receptem je rodičovství připoutanosti a úcty a konzistence v mezích, které nabízíme našim dětem pomozte jim vybudovat osobnost se sebevědomím a empatie pro ostatní, nezbytná rovnováha v každé lidské bytosti.
