Intelektuální kvocient je skóre vyplývající z jednoho ze standardizovaných testů určených k měření inteligence. Ukázalo se, že hodnoty IQ souvisejí s faktory, jako je pravděpodobnost výskytu určitých nemocí, sociální postavení rodičů a relevantním způsobem IQ rodičů.
Existuje také stále více důkazů, že IC se v průběhu času mění a může se zvyšovat nebo snižovat v závislosti na našem životním stylu. Podle studie zveřejněné v "Nature", kterou provedla University College v Londýně, se IQ může během dospívání zvyšovat nebo snižovat.
Studie byla provedena v roce 2004 u adolescentů ve věku 12 až 16 let, kteří byli vyšetřeni mozkovými strukturami s magnetickou rezonancí a podstoupili testy inteligence. O čtyři roky později, opakováním stejných testů, zjistili, že IQ se u mladých lidí lišila.
Byly pozorovány změny ve struktuře mozku a IC se v některých případech zvýšila a v jiných se snížila (až 20 bodů rozdílu). Autoři poukazují na to, že inteligence dětí se neustále vyvíjí a může se dokonce zlepšovat až mnohem později.
Podle ředitele studie je možné, že rozdíly jsou způsobeny časnou nebo pozdní stimulací, kterou děti měly, ačkoli on také předpokládá, že vzdělání může hrát klíčovou roli.
V blogu jsme již viděli, že první roky života jsou pro učení zásadní, protože to je, když dochází k masivní migraci buněk do mozkové kůry, zvyšuje paměťovou kapacitu informací a zvyšuje paměť a schopnost se učit.
Důležitost časné stimulace, která nemá adekvátní stimulaci prostředí (spolu s některými lézemi mozku), tedy může ovlivnit správné neuronální a psychologické zrání.
Včasná stimulace má mnoho výhod, a k nim by bylo možné přidat, pokud bude prokázáno, skutečnost, že v dospívání se intelektuální kvocient zvyšuje. Samozřejmě je to těžko ověřitelné, protože se domnívám, že toto zvýšení kapacity lze vysvětlit z důvodů velmi odlišné povahy.
