"Respektování dětí neznamená, že je všechny kazí." Rozhovor s psychologem Ramónem Solerem

Dnes rozhovor s Ramónem Solerem, psychologem a terapeutema z jeho ruky se prohloubíme v tom, co bychom měli chápat jako uctivé výchovy, v násilí vůči dětem, v následcích pohrom a především způsobem, jak můžeme pomoci našim dětem růst jako svobodní, vědomí a mírumilovní lidé.

Ramón Soler je psycholog, specialista na autismus a klinickou hypnózu a odborník na rekonstrukční regresivní terapii. Specializuje se na dětskou a perinatální psychologii a dospěl k tomu tím, že potvrdil, že většina problémů jeho pacientů pochází z této fáze.

Také edituje a píše spolu s mou ženou Elenou Mayorgou, online časopisem psychologie, ohleduplným rodičovstvím a připoutaností, Free Mind.

Jak byste definovali ohleduplné rodičovství?

Dalo by se to definovat jako doprovod, který se věnuje evolučnímu vývoji každého dítěte, spoléhat se na vnitřní proces regulace každé osoby a respektovat, aniž by to nutilo nebo upravovalo jejich dobu zrání.

Je to definice, kterou sdílím, ale vím, že mnozí rodiče se domnívají, že to, co se nazývá přirozené nebo uctivé rodičovství, má svá rizika, protože děti se stanou bez hranic nestydatými bytostmi. Zahrnuje slušné rodičovství souhlas s dětmi?

Je velmi běžnou chybou myslet si, že respektování dětí znamená, že je všechny zkazí. Mnoho lidí trpí omezujícími dětstvími u velmi autoritářských rodičů a nechce, aby jejich děti žily stejně jako žily, touží po svobodě, kterou jim v dětství chyběla, a proto popírají vše, co se podobá limitu a umožňuje Nechte své děti dělat vše, co chtějí.

Jedna i druhá možnost jsou pro děti stejně destabilizující.

Mnoho rodičů žije ve výchově svých dětí se strachem ze stanovení limitů, čehož dosáhnou, není poskytnout bezpečné prostředí přizpůsobené jejich potřebám, kde se dítě může plně rozvinout.

Co tím myslíš, když mluvíš o limitech?

Když mluvím o limitech, mám na mysli fyzické limity, ale především emoční limity, které jim umožňují definovat samy sebe a také pochopit, že existují další děti s potřebami a právy stejnými jako jejich.

Rozumím, ale řeknu mi, jak mohou rodiče doprovázet dítě v procesu čelení a porozumění limitům?

Nejprve musíme pochopit, že život má hranice. Existují určité fyzické limity (nemůžeme překročit zdi nebo létat) a také v naší společnosti máme morální limity (nemůžeme ukrást to, co chceme z obchodu, nebo někoho zasáhnout, když si nemyslí, že nás).

Vzdělávání dítěte znamená ukázat jim tyto limity a také poskytnout nástroje, aby je bylo možné zdravě a bez frustrace převzít.

Ale Ramón, když mluvíme o limitech, je často nepochopen a rodiče nebo společnost se domnívají, že omezením je přimět děti, aby poslouchaly nebo se přizpůsobily našim přáním nebo dospělým svévolným konvencím, aniž by pochopily mnoho přirozených věcí v dětství.

Limity nejsou něco rozmarného nebo svévolného, ​​ale zkuste dát dítěti odkaz na to, co je svět, co je bezpečné a co ne.

Se vší pravděpodobností mnoho z nás vyrostlo mezi příliš přísnými a absurdními limity, které reagovaly na uvážení našich rodičů nebo učitelů. Jistě tato omezení pocházela z jejich vlastních traumat a frustrací, odvozených podle vzdělávacích vzorců, které dostaly.

Naše dětinská zkušenost s těmito limity nás může vést, když jsme rodiče, k podezření z stanovení limitů, ale musíme pochopit, že děti musí být naučeny důsledné limity, aby mohly žít ve společnosti.

Život je někdy těžký a pokud jim dáme vše, na co na to nebudou připraveni, vezmou v úvahu mnoho lidí, kteří hledají tuto poslušnost a frustrace, aby modelovali a zatvrdili dítě. Myslíte si, že děti musí být připraveny na tvrdost života tím, že je utvrdí emoční deprivací nebo trestem?

Záleží na tom, jakou společnost máme v úmyslu. Víme, že násilí vyvolává více násilí a je prokázáno, že zneužívané děti jsou ve škole násilnější než ty, které dosud nebyly. Když jsou tyto děti dospělé, budou agresivní vůči svým dětem, ve své práci a ve svých vztazích.

Společnost je odrazem jednotlivců, kteří ji tvoří, a pokud jsou lidé násilní, budeme mít násilnou společnost.

Pokud chceme spravedlivější a mírumilovnější společnost, musíme se s touto zpětnou vazbou zpětně generovat zpět po generaci. Vím, že je obtížné prolomit tuto setrvačnost, ale musíme děti vzdělávat v úctě, empatii a dialogu.

Říkáte, že pro násilnou společnost se rodí násilí, ale řekněte mi, kde je ve společnosti původ násilí?

Může nám dát pocit, že žijeme v násilném světě a že nemůžeme nic dělat, protože to je to, co jsme vždy věděli. Ale pokud půjdeme trochu hlouběji, uvidíme, že původ násilí je uvnitř domu, v špatném zacházení, urážkách, ponižování a opuštění, kterým trpí mnoho dětí z vnitřních dveří.

Tyto děti s sebou vezou semeno násilí za všechno, co v dětství utrpěly, a jako dospělí budou opakovat stejné vzorce kdekoli jdou.

Společnost se může zdát jako abstraktní pojem, ale skládá se z každého z nás. Každý přispívá do společnosti svými postoji a osobností. Pokud budeme násilní, společnost bude násilná. Pokud znásobíme to, co jsem řekl dříve stovkami nebo miliardami lidí na celém světě, pochopíme, proč je násilí v naší společnosti.

Myslíš však, že rodiče reprodukují násilí, které utrpěli, že?

Opravdu. Všechny násilné činy, které v dětství přijímáme, nejen pohromy, ale také urážky, utlačovatelské pohledy, ponížení a opuštění, jsou v nás drženy. Ať už jsme si vědomi nebo ne, toto násilí neseme.

Možná to naše racionální část dokáže udržet na uzdě, ale ve chvílích napětí nebo extrémní únavy se tato kontrola nezdaří a objeví se stejné postoje, jaké žijeme v našem dětství: špatné gesto, výkřik nebo pohroma. Pro mnoho lidí je toto násilné vzdělávání jediným modelem, který viděli ve svém dětství, a proto jako rodiče opakují se svými dětmi to samé, co trpěli od svých rodičů.

Je třeba si uvědomit všechny emoční předřadníky, které jsme nosili po celý život, abychom byli schopni naprogramovat násilné vzorce a nahradit je jinými mnohem zdravějšími pro nás i pro ostatní.

Vzdělávání dětí je příležitostí k této práci, pokud věnujeme pozornost tomu, co způsobuje násilnou reakci. A pokud nás situace překoná, doporučuji vyhledat externí a odbornou pomoc, která nás doprovází v tomto procesu sebepoznání a osvobození.

Tak dlouho budeme mluvit a publikovat rozhovor s psychologem Ramónem Solerem. To, co nám prozatím řekl, se zdálo být velmi zajímavé, protože právě ty limity a děti bez omezení jsou věcí, o kterých jsem vám mluvil.

Doufám, že vám v následujících publikacích pomůže pochopit mechanismy, které ovlivňují výchovu našich dětí.