Před několika dny jsem mluvil o těch věcech, které mnoho rodičů dělá s dětmi, když spí, vzdávají se (nebo nás nutí vzdát se), protože víme, že můžeme udělat totéž v noci, když spí, že nevědí, že děláme všechno, co děláme. během dne by to znamenalo křik a pláč.
Výnos přiměje děti, aby věřily, že se rozhodly a že jsme to přijali jako dobré, když je realita jiná.
"Ano, ale zjistí, že pokud si stěžují, vzdají se a nakonec se dostanou na cestu" a "Jsou věci, které je třeba udělat, protože ano, i když nechtějí.", už jsi mi to někdy řekl. Ano, odpovím, je to pravda. V tu chvíli souhlasím s tím, že něco neudělám, naprosto iracionální rozhodnutí, pokud přemýšlíme o důsledcích, ale s vědomím, že je nemohou znát.
Dítě si obvykle neuvědomuje, že pokud na něj nenasadíte mast, jeho kůže se bude zhoršovat tím, že ho bude mnohem víc trápit (mluvím o dětech s atopickou kůží, jako je ta moje), dokud nevyroste a můžete mu to vysvětlit (a on vám rozumí). To je důvod, proč to lze udělat potichu jindy, i když spí.
Pokud však dítě potřebuje léky, je to pravda, nelze to odložit. Můžete počkat několik minut, udělejte to takže se budete cítit lépe nebo budete méně naštvaní, ale musíte to udělat.
"Ale musí se naučit, kdo je šéf"
„Ale musí se naučit, kdo je šéfem,“ slyšel jsem dokonce jako dítě. „Dobrá, máte, období,“ říká. Všechny ostré, suché fráze, které se musí stát v určitém okamžiku, nyní, nyní. Slova od lidí, kteří jsou velmi jasní o tom, jak by měli jednat, ale že já, jako otec, a zejména jako dítě, to úplně nerozumím, zejména proto, že se někdy vztahují k absurdním situacím.
Ve třídě si pamatuji, že nám učitel předložil případ a snažil se najít řešení:
Máte dceru s pokojem plným zvířat, která miluje, ale vždy má bronchitidu a dýchací potíže. Jednoho dne se po několika testech potvrdí, že jeho onemocnění mají alergický původ. Lékař poté doporučuje odstranit jakýkoli předmět, který může způsobit alergii, jako jsou panenky s vlasy. Jak víte, že musíte z dívky odstranit všechna vycpaná zvířata, jak byste to udělali?
Pak na nás nechal pár vteřin přemýšlet o odpovědi a byl jsem překvapen, když jsem vedle mě slyšel dívku říkat: „Dobrá, ty je sundáš, tečka. Uvidíte, jaký problém… “
Učitelka však s větší humanitou a zdravým rozumem odpověděla na tuto dívku nejlepší způsob, jak toho dosáhnout, by byl postupně, se spoustou dialogu. Ne všechny je odstraňovat najednou, ve stejný den, ale dělat to postupně.
Napadlo mě něco jako příběh zralosti a růstu, shrnutí: vycpaná zvířata, když vyrostou a jsou starší, jdou do země vycpaných zvířat hrát si s ostatními přáteli, například když děti chodí do školy za dobrý den . Proto se některé dny, kdy jsou vycpaná zvířata starší, rozhodnou, že jejich domácí čas již skončil a že je čas odejít. Toho dne jsou tato vycpaná zvířata (dvě, tři, pět, cokoli) vyrobena na rozloučenou mini párty a přečte se dopis napsaný pro dívku. Bude to lepší nebo horší, ale zdá se, že je mnohem snášenlivější než zmizení, protože ano, nebo proto, že „je to proto, že vaše milovaná vycpaná zvířata vás onemocní, a proto jsem je všechny vzal“.
Je pravda, že existují věci, které je třeba udělat, a že neexistuje žádná jiná alternativa, ale ne všechno musí být, když to říkáme, protože existují věci, které lze udělat jindy. Milost vzdělávat dítě není v tom, aby ho donutil dělat věci, protože někdo vládne, ale v umět sdělit některé hodnoty, aby dělaly věci, protože se domnívají, že by to měly dělat, co je správné nebo co prospěšné.
Řekněme, že ideální je, že děti dělají věci, protože to chtějí dělat tak, protože tomu věří, protože jsou motivované, a nikoli výhradně proto, že je to naše touha. K dosažení tohoto cíle je třeba čas, dialog a trpělivost, a to je pro mě těžká cesta.
Snadné je, že je berou ti rodiče, kteří nemluví se svými dětmi, ale kteří jim nařizují, kteří nehovoří, ale zakazují. Takže vím, jak být sám otcem, ale jak naučím svého syna myslet?
Cesta dialogu je komplikovaná a často zoufalá, protože ne vždy získáte výsledky, kterých chcete dosáhnout. Mnoho lidí říká: „Nevím, o čem mluvit, pokud potom udělají, co chtějí.“ No, snadno, protože když mluvíte, musíte si být vědomi, že ne vždy dostanete výsledek, kterého chcete dosáhnout. Někdy to vyžaduje vyrovnanější situace, více okamžiků a více dialogu, aby dítě dospělo k závěru, že chceme, aby dosáhl.
"Ale proč tolik válet?" Ty jsi jeho otec, ne jeho přítel. “
No, naučit se, jak dělat věci nikoli „protože“, nebo proto, že „říkám to“ nebo protože „když jste pod mojí střechou, věci se tak dělají“. Ale naučit ho myslet. Přemýšlet o tom, jaké jsou možnosti a jaké jsou důsledky, abyste si mohli vybrat a získat právo a abyste si vybrali a udělali chybu.
Naší úlohou jako rodičů není vždy říkat ano, nebo vždy ne, ale doprovázet a pokud je to možné, nechat je rozhodnout. Jak jinak budou vědět, jak si vybrat zítra, když jsou dospělí, a musí se denně rozhodovat?
