Devět z deseti teenagerů mezi 14 a 16 lety má profil sociálních médií

Včera jsme prezentovali data studie „The Tic a její vliv na socializaci dospívajících“, kterou provedli Fad, Google a BBVA v rámci projektu „Connected Project“, analyzovat využití nových technologií u dospívajících.

Výzkum, který byl proveden s 1 624 studenty ve věku 14 až 16 let, přinesl důležité údaje, jako je intenzivní a obvyklé používání mobilních telefonů dospívajícími, význam otevření vlastního profilu v sociálních sítích a potřeba větší zapojení a vzdělávání rodičů a učitelů.

Osm z deseti teenagerů intenzivně využívá mobilní zařízení

Podle studie připouští téměř 84% španělských teenagerů mobilní použití pravidelně a intenzivně. Více než 75% z nich tvrdí, že se na to dívají neustále, a 15% to připouští, i když jsou ve třídě.

In Babies and more Hooked on mobile: jak zjistit, zda je můj dospívající syn závislý na nových technologiích

Mezi použití, která dávají tomuto elektronickému zařízení vyniknout především:

• Poslouchejte hudbu

• Procházejte internet, kde najdete informace o práci ve škole, ale také se bavte

• Vztah s ostatními lidmi prostřednictvím sociálních sítí a blogů

• Účastněte se online her

Každá sociální síť se používá s určitým účelem

Mezi různá použití internetu, které dospívající používají správa sociálních sítí a vytvoření vlastního profilu; něco, co má devět z deseti dětí mezi 14 a 16 lety.

Pro teenagery jsou sociální sítě nezbytné, aby se představily ostatním a aby se ve skupině cítily bezpečně. Kromě toho se domnívají, že každá sociální síť má jiný účel.

Tímto způsobem by se Instagram použil k publikování fotografií a k vidění, YouTube ke konzumaci obsahu a pocitu fanouška, Twitteru, aby sledoval publikace svých idolů, Facebooku jako herní platformy a kontaktu s vzdálenými přáteli a WhatsApp pro každodenní komunikaci s přáteli a rodina

V Babyies and more My syn chce být youtuber: před vytvořením profilu YouTube byste měli mít na paměti sedm tipů

Ale i přes výhody sociálních sítí si teenageři také uvědomují svá omezení a negativní aspekty, jako jsou nejistota, která způsobí, že se vystaví a nedostanou odpověď, přijměte ji, ale to se neočekává nebo dokonce přijímáme zprávy o odmítnutí.

Navíc se domnívají, že obrázky nabízené sociálními sítěmi mají málo společného s realitou lidí a 84,5% teenagerů věří, že lidé leží na internetu více než v přímé komunikaci.

Vzdělání je klíčové a rodiče a učitelé mají hodně co přispět

Jedním z vrcholů studie je však vnímání adolescentů málo informací týkajících se dobrého využívání ICT, které dostávají od svých rodičů i učitelů.

V tomto ohledu je třeba poznamenat, že ačkoli existuje stále více škol, které podporují používání nových komunikačních technologií, studenti to považují málo se mluví o kybernetické bezpečnosti a kritickém myšlení.

U kojenců a dalších Abychom byli v bezpečí: Desatero dobrého využití informačních a komunikačních technologií

Jak je vidět ve studijní tabulce, rodiče a učitelé, které pozastavujeme Pokud jde o to, abychom našim dospívajícím vysvětlili, proč jsou některé stránky bezpečnější než jiné, navrhnout, jak mohou vylepšit zabezpečení při surfování na webu, nebo se zajímat o to, co dělají, když jsou na internetu.

To není pochyb IKT mění světa že pod tímto důležitým vlivem se rodí celá generace. Jeho použití přináší nepochybné výhody a velké možnosti, ale také poskytuje důležité výzvy a výzvy, kterým by rodiče a učitelé měli vědět, jak čelit.

Protože naše děti se neznají, a mediální gramotnost by měla být jednou z priorit doma i ve třídě.

Fotografie | iStock