Apenás novorozenec má více zdrojů než pláč, aby se vyjádřil, ale jak roste, bude mít nové prvky pro komunikaci. Způsob, jakým děti komunikují bude se vyvíjet, jak rostou a naučí se mluvit, a při asimilaci mluveného jazyka se budou používat křik, výkřiky a gesta, aby se pochopili.
Novorozené dítě dokáže rozlišit mezi zvukem lidského hlasu a jinými zvuky. Musíme dbát na to, jak náš malý člověk reaguje na lidský hlas, a pochopit, jak důležitý je pro něj náš hlas, protože ho již identifikuje s péčí, kterou poskytujeme. Lidský hlas oznamuje jídlo, teplo, objetí, laskání, pohodlí ... je to pro něj úžasné, protože mnohokrát přichází před námi k jeho vizi nebo k samotné péči.
Plačící dítě může přestat plakat jen posloucháním našeho hlasu. Stává se bdělým, aby nás dobře identifikoval, tiše pozorný a dokonce změnil svůj výraz obličeje a postoj těla. Blížíme se a to je, když si můžete v milostivém zvuku našich slov odpočinout, pokud to byla naše bezpečná přítomnost, co jste potřebovali, nebo se zhoršovat ve svých stížnostech, pokud nám máte co říct a na co musíme reagovat.
Pláč zůstane komunikační režim Dětská priorita na mnoho měsíců. Navzdory tomu, co je uvedeno v první části tohoto článku, musíme mít na paměti jednu věc, někdy pláč dětí nereaguje na zjevnou potřebu, může se stát, že se cítíte ohromeni novými pocity nebo návštěvami a potřebujete nervózní, stáhněte čtyři dobré výkřiky ke stažení (které všichni všichni chceme někdy). Nebo můžete mít křeče.
Normálně bude dítě reagovat na zvuk hlasu s úsměvem, i když bude velmi vzrušený, rozrušení paží a nohou a vydávání krásných zvuků. Začne se usmívat na své rodiče, i když může být méně přátelský s cizími lidmi.
Po čtyřech měsících nám dítě dá jasné známky pochopení vztahu příčiny a následku, které mu umožní koordinovat jeho činnost s očekávaným výsledkem. Už je schopen vědomě přenášet to, co chce nebo potřebuje. Řeč těla výrazně působí na její vzhled a dítě jej používá k jasnému vysvětlení, zda se chce dostat z křesla, být vzat do náručí nebo přestat jíst. Dokonce se bude dívat dál, pokud chce změnit aktivitu.
A to je to, že i když nemůže říkat slova, která mu nedovolí, aby to bylo překážkou pro komunikaci s rodiči. Využije všechny své zdroje k tomu, aby porozuměl. Přestože stále pláč používá, rozšíří také svůj repertoár na celé spektrum neverbální komunikace.
Bude se samozřejmě usmívat a smát se. Použije však i jiná gesta: zamračil se, když něco v bezvědomí nebo nos a ústa před novým a neatraktivním jídlem. Když se budete cítit překvapeni, také vám hodně otevře ústa. Natáhne ruce, abychom ho mohli vytáhnout z postýlky nebo židle a kopnout, když chce odejít a nikdo ho nenavštěvuje. A znovu se bude usmívat a usmívat se na náš hlas, naši tvář a naši milovanou přítomnost. Komunikace zůstává úzce spjata s emocemi a fyzickými potřebami.
Po devíti měsících může nejen začít říkat svá první slova, ale řeč těla je velmi intenzivní. Otočí hlavu a zavrtí ji, aby něco odmítl, zvláště aby jedl více, pokud nemá chuť k jídlu. Poslouchají nás nepřetržitě, dychtivě, asimilují to, co říkáme, a snaží se nás napodobit.
Už víte, jak sdělit své oblíbené nebo nemilé, odvrátit hlavu, ale také zamračit nos, pokud se vám nelíbí nebo jemně přikývne, abyste sdělili svůj souhlas. Gesta odmítnutí se objevují velmi brzy a týkají se zejména jídla, ale brzy se používají i v jiných otázkách a jsou doplněna prohlášením.
Dítě se samozřejmě plazí, ukazuje body a gesta, aby nám jasně řekla, co chce. Plačí méně než dítě, může nám říct mnohem více věcí.
Způsob, jakým děti komunikují Je to fascinující svět, který naplňuje rodiče spokojením a způsobuje, že se cítí velmi připoutaní k jejich dítěti. Pro kojence je to ještě důležitější, protože záleží na pozornosti k jejich fyzickým a emočním potřebám a na schopnosti cítit se milované a pochopené.
