Některé školy zpravidla mají že děti nosí uniformu a jiné ne. To je skutečnost, že nosí uniformy nebo ne, je jedním z opatření, které vyvolává debatu mezi rodiči, a proto o tom dnes chci mluvit.
Jednou z výhod uniformy je podle obránců jejího použití to, že je ekvalizér. Všechny děti se oblékají stejně a není možné rozlišovat, a tudíž diskriminovat.
Je to také způsob, jak eliminovat bolesti hlavy při výběru oblečení a způsob, jak nezkazit dětské oblečení.
Hlodavci, nebo ti z nás, kteří věří, že děti by neměly nosit uniformu, se proti tomu hádají, stejně jako obránci, což je ekvalizér.
Hledání svobody
Lidé jsme se narodili, abychom byli svobodní, rozhodnout se, jak žít a být tedy jedinečnými lidmi.
Se vzděláním, které dostáváme, se však všichni zdáme příliš mnoho, protože se pohybujeme v úzkém okruhu akcí, z nichž bychom byli považováni za vzácné, a proto jsme vyloučeni.
Legrační je, že inovativní lidé, ti, kteří chtějí změnit společnost, ve které žijeme (a myslím, že se mnou všichni souhlasíte, že se změnou nebude nic špatného), jsou ti, kteří přinášejí svěží mízu, nové myšlenky, které jsou nekonformní a Odmítají současný systém.
Škola se snaží homogenizovat
Škola je již sama o sobě úžasný vyrovnávací agent, kde se všechny děti pokoušejí chovat stejně a pracovat podobným způsobem. Dodáme-li, že každý by se měl oblékat stejným způsobem, necháme děti na rozhodnutí a méně si může myslet, že se liší od ostatních a ve skutečnosti jsou jedinečné.
S rozdíly se musí zacházet odlišně
S ohledem na sociální rozdíly, kterým se uniforma údajně vyhýbá, se říká, že opuštění školy znovu označuje děti. Některé děti přicházejí hledat je s 4 × 4 a jiné s Marbellou.
Proto by ekonomické rozdíly v rodinách měly být omezeny tak, že budou vykonávat vzdělávací práci děti se respektují nad ekonomickou situací nebo značky oblečení, kterou člověk vidí (v zásadě proto, že ten, kdo je dnes bohatý, může být zítra chudý a nakonec proto, že by se lidé neměli měřit podle toho, co mají).
To znamená, že doma bychom se měli snažit méně smát druhým (a také méně kritizovat) a přijímat trochu větší rozmanitost názorů a sociálních, že děti jsou autentické houby, které si myslí, že to, co vidí doma, je normální a Příklad, který bude následovat.
Ve škole by se na těchto otázkách mělo také pracovat, odstřihnout kořen (věnující se tomu, že o tom budeme mluvit tak dlouho, jak to trvá) jakékoli výsměch nebo neúcta k ostatním spolužákům.
Omluva „Nemohu přestat ve třídě mluvit o těchto otázkách, protože předmět je za mnou“, není k ničemu “, protože děti chodí do školy přesně proto, aby se naučily být lidmi. Vypuštění možností, které nabízí každodenní přemostění rozdílů mezi dětmi, může být způsobem, jak je přijmout.
Shrnutí
Jsem si vědom toho, že uniforma je prostě oblečení a že to není jeden z nejdůležitějších detailů toho, co se ve škole může stát. Více přizpůsobené vzdělávání, kde se každý student může rozhodnout, co má studovat a co se má učit, kde jsou pozorovány obavy a potenciály každého dítěte, které má být vzděláváno na základě svých preferencí, by svět obohatilo o nesourodé lidi, ale zároveň se doplňovalo (pokud jsou učeni respektovat).
Pokračujte v boji tak, aby byli všichni rovni (a s uniformou je učiněn důležitý krok, protože v očích dítěte není nic jiného), je třeba stále zapomínat, že zasloužíme si žít zdarma a se schopností rozhodnout, co dělat s našimi životy.
