V březnu 2018 podala pětiletá rodina ze Silly (Valencie) s Autism Spectrum Transformation (TEA) odvolání k soudům, protože správa jeho běžné školy ho přenesla v polovině roku do jiného střediska speciálního vzdělávání, 27 km od jeho umístění.
Nyní soudce dává jim důvod a konstatuje, že rozhodnutí Ministerstva školství Valencijského společenství „Porušuje to základní práva dítěte a je proti začlenění“. Proto dítě může pokračovat ve své škole.
Krok vpřed v Uznání inkluzivní školy a mnohonásobné výhody, které má pro děti, se zdravotním postižením a bez něj.
Boj za integraci
Usnesení ministerstva školství Valencijského společenství z března 2018 stanovilo, že pětileté dítě s ASD (ASD) muselo opustit toto středisko (které navštěvoval dva roky a jeho sestra také chodí) ) do speciální vzdělávací školy v Suece, 27 km od místa, kde žije se svou rodinou.
Rodiče se postavili proti, protože jak bylo vysvětleno eldiario.es „Jeho místem je škola, do které chodí se svými spolužáky v blízkosti svého každodenního života“ a tvrdí, že specializovaná pomoc, kterou by obdržel ve speciální vzdělávací škole, by měla být v jeho vlastní škole. “.
U kojenců a dalších Zrušte překážky autismu společně: jak můžeme dětem s touto poruchou pomociProti tomuto usnesení podali odvolání, protože „Porušuje základní právo na rovnost článku 14 Ústavy ve vztahu k výkonu práva na vzdělání podle článku 27“.
Nyní soudce uznal právo dítěte "zůstat ve škole v běžné škole s odbornou podporou, kterou potřebujete po celý školní den."
Krok ve prospěch rovnosti ve vzdělávání
Rozhodnutí usnesení prohlašuje „v rozporu se zákonem“ protože:
„Obecně platí, že vzdělávání musí být inkluzivní, to znamená, že by mělo být podporováno vzdělávání nezletilých v běžném vzdělávacím centru, které by jim poskytlo nezbytnou podporu pro jejich integraci do vzdělávacího systému, pokud trpí jakýmkoli druhem zdravotního postižení.“
Proto zdůrazňuje, že:
„Správa škol by měla inklinovat k inkluzívnímu vzdělávání osob se zdravotním postižením a pouze v případě, že úpravy, které musí být pro toto začlenění provedeny, jsou nepřiměřené nebo nepřiměřené, lze vzdělávání těchto studentů uspořádat ve zvláštních vzdělávacích centrech.“
Proti tomuto usnesení je možné podat odvolání u téhož soudu a u správního soudního senátu Nejvyššího soudu ve Valencijském společenství.
Ale prozatím, věta jde dokonce nad rámec konkrétního případu, protože obhajuje inkluzívnější a blízké vzdělávání.
Proč je inkluzivní vzdělávání důležité?
UNESCO definuje inkluzivní vzdělávání jako „proces identifikace a reakce na rozmanitost potřeb všech studentů prostřednictvím větší účasti na učení, kulturách a komunitách a omezením vyloučení ve vzdělávání.“
Je založeno na:
Každé dítě má odlišné vlastnosti, zájmy, schopnosti a potřeby učení a vzdělávací systémy a programy musí zohledňovat širokou rozmanitost těchto charakteristik a potřeb.
Není to jen okrajová otázka o tom, jak mohou být někteří studenti integrováni do běžného vzdělávání, je to metoda, která přemýšlí o tom, jak transformovat vzdělávací systémy tak, aby reagovaly na rozmanitost studentů.
Protože, jak připomíná UNESCO, vzdělání je právo, ne privilegium.
Co je u dětí a dalších, co je inkluzivní škola?Výhody školy, která se zavázala k integraci
Zprávy podobné těm matkám, které byly spokojené se změnou třídy dítěte s Aspergerem, nám připomínají, že je ještě dlouhá cesta k integraci, ale také v toleranci. Jaký příklad dáváme svým dětem s těmito postoji tak daleko od toho, co znamená empatie?
Vzdělávací systém obohacují děti s různorodostí. Děti se od útlého věku učí respektovat ty, kteří jsou jiní, aniž by při pohledu na někoho s postižením vypadali překvapeně.
U dětí a dalších 13 klíčů k výchově dětí v toleranciZnám případy integrace do školy mých dětí a spolu dokonale koexistují, pomáhají si navzájem, aniž by viděli rozdíly, protože jsou všichni partnery.
Výhody inkluzivní školy pro děti se zdravotním postižením a bez něj však jdou mnohem dále:
Každý se může učit od každého a také vylepšovat to nejlepší ze sebe.
Umožňuje jim rozvíjet jejich konkrétní silné stránky a schopnosti, s vysokými a přiměřenými očekáváními pro každou z nich.
Podporuje školní kulturu úcty a sounáležitosti.
Nabízí příležitosti učit se a přijímat individuální rozdíly, což snižuje riziko šikany nebo šikany.
Umožňuje spřátelit se s celou řadou dětí, z nichž každé má své individuální potřeby a schopnosti.
Učí oceňovat rozmanitost a začlenění do všech oblastí života, nejen do školy.
Zapojuje rodiče do akademického vzdělávání svých dětí a do činnosti vzdělávací komunity.
Mnohonásobné výhody začlenění do běžných škol neznamená, že neexistují žádné děti, které se lépe přizpůsobí ve zvláštních vzdělávacích centrech, ale musí to být rodiče, kteří si vyberou typ vzdělávání, které chtějí pro své děti, nikoli uvalením.
A líbí se mi to To je druh vzdělání, které chci pro své děti.
Fotografie | iStock
