Krátké fráze, prodlužování slabik, melodických a ostrých tónů, opakování slov, přehnaná gesta, bláboly ... všechno, co děláme, když se blížíme k dítěti a které, jak se zdá, milují, je jako víc Rád s nimi mluví.
Kromě důležitých poruch se děti rodí s lingvistickou schopností poslouchat a učit se jazyk (nebo několik), a víme, že jejich mozková struktura je připravena rozpoznávat určité vzorce, jako je opakování slabik.
Váš mozek je také připraven přijmout tento způsob mluvení přednostně, to znamená, že tyto podněty se dostanou k dítěti lépe, než kdybychom mluvili normálně s dospělým.
Ve skutečnosti jste si nevšimli dětí kolem vás? Jeho reakce je úplně jiná, pokud mluvíme s dospělým jako obvykle, dívá se na nás podivně a téměř jako by nás neslyšel. Na druhou stranu, pokud uděláme všechny ty jazykové a gestické žerty, aby je oslovily jako dítě, jejich odpověď je okamžitá, se smíchem, blábolením, pohyby ... Je to proto, že se jim to líbí.
Toto osobní pozorování je však podporováno četnými studiemi, jako jsou studie provedené Thiessenem, předním výzkumníkem dětské řeči a jejích mechanismů získávání. Různé studie dospěly k závěru, že mezi dětmi, které slyšely rozhovory s normálním tónem a rozhovory s typickým tónem, rozpoznaly před slovy zmíněnými s tímto charakteristickým dětinským jazykem.
To myslím mluvit s nimi jako děti zlepšují jejich jazykové vzdělávání. Proto byli připraveni na různé rozhovory (dospělý a dětský typ), což jasně ukázalo, že mají zvláštní řeč určenou dětem. Jak je moudrá příroda! Dokážete si představit, že naši vzdálení předci „mluví“ se svými dětmi takhle? Nebylo by to překvapivé, dokonce i opice to dělají ...
