Jasně si pamatuji, jak jsem se naučil číst „babičkou metodou“, první lekcí byla ma-mi-mi-mo-mu. Určitě jste se také naučili číst s ním.
Tato metoda je známá jako fonická, má učit zvuk písmen a slabik; a od nich se naučíte číst celé slovo bez ohledu na jeho význam. Pro mnohé je to metoda, která se vzdaluje od komprese čtení a žák je omezen pouze na mechanické opakování fonémů. Globální metody se naopak učí číst úplná slova spojená s významem. Je to čtení a porozumění a je dnes nejpoužívanější. Zdá se, že se člověk chce vrátit k babičině metodě a kontroverze je podána.
Britská a francouzská vláda se naklonila k čistě fonetické metodě. Francouzský ministr školství Pilles de Robien připisuje neúspěch školy metodě, která byla doposud ve školách používána. Navrhuje opuštění, které se týká globálních nebo polo globálních metod. A ministryně Ruth Nelly doporučuje použít pouze fonickou metodu. Britští učitelé nesouhlasí a považují za nutné několik strategií, nejen jednu.
Pravda je, že u jednoho nebo ostatních dětí se rozvíjí čtení s porozuměním. Naučte se nádherný svět čtení ve stimulujícím prostředí.
