Podle posledních studií je u jednoho ze 150 dětí školního věku diagnostikována porucha autistického spektra (ASD), což je neurobiologická vývojová porucha, která se projevuje během prvních let života a která přetrvává po celý životní cyklus. .
Dnes oslavujeme Světový den povědomí o autismua mottem zvoleným pro letošní kampaň je „Pojďme společně překonávat bariéry pro autismus. Vytvořme dostupnou společnost.“ A bohužel existuje mnoho překážek, s nimiž se děti s autismem stále potýkají, ale je na každém, kdo jim pomůže je srazit.
Detekční a diagnostické bariéry
Pro mnoho rodin je to hlavní překážka, se kterou se jejich děti potýkají, protože v současné době neexistuje žádný rozpoznaný biologický marker, který by mohl rychle diagnostikovat autismus. Proto někdy je diagnóza pozdě, po měsících (nebo dokonce letech) podezření a neúspěšných konzultací.
Navzdory skutečnosti, že po 12 měsících, nebo dokonce dříve, se mohou objevit varovné příznaky, se mnoho rodičů ocitlo s názory na prostředí, které je nazývá „poplašné“ nebo „přehnané“, nebo dokonce s radou čekání na Podívejte se, jak se dítě vyvíjí.
Podle odborníků by se však „čekání“ nemělo vyhýbat, protože včasná diagnostika a léčba zlepší prognózu dítěte.Bariéry v rané péči a vzdělávání
Jakmile je však autismus diagnostikován multidisciplinárním týmem, rodiny čelí opět překážkám v rané péči a vzdělání, které by dítě mělo dostat.
A je nezbytné, aby léčba dětí s ASD usnadnila včasná, flexibilní a přizpůsobená pozornost, která kombinuje obě sociální služby, jako je vzdělávání a zdraví. Stejně tak by rodiče měli dostat přiměřené informace, prostředky a zdroje k řešení této poruchy.
Pokud jde o vzdělávání, mají děti s ASD právo studovat na běžné škole, ale jsou řádně připraveny reagovat na jejich vzdělávací potřeby, poskytují jim individualizovanou, inkluzivní a kvalitní péči v různých fázích a kombinují běžné vzdělávání s TEA podporuje a učebny.
Překážky v sociální integraci a dostupnosti
Pro děti s autismem jsou každodenní akce, jako je návštěva kadeřníka nebo nákupního centra, čekání na ošetření pediatrem v přeplněném pokoji nebo nadměrný hluk nebo světla, velmi nepříjemné situace, které je mohou změnit.
Rodiny dětí s autismem proto nebaví žádat o porozumění, uvědomění a citlivost, nutí všechny, aby podporovaly, respektovaly a jednaly s lidmi s autismem jako s rovnými, napřáhly ruce a pomáhaly jim v jejich integraci.
Všichni můžeme udělat hodně pro děti s autismem, vzdělávat naše děti v úctě a toleranci vůči ostatním, odstraňovat štítky a informovat nás a informovat je, aniž by to mělo dopad na tento druh poruchy.
Protože naším příkladem, vzděláváním a empatií, můžeme odstranit jednu z hlavních sociálních překážek, jimž tyto děti čelí.Překážky v zaměstnání a nezávislém životě
Jedním z největších problémů rodičů dětí s autismem je vědět, co se s jejich dětmi stane, když budou pryč, nebo pokud mohou v budoucnu žít samostatně. Z tohoto důvodu je důležité, aby rodiny dostávaly maximální informace a rady, aby pochopily, jaké potřeby jejich dětí jsou nyní a v budoucnosti a jaký je nejlepší způsob, jak je podporovat.
Na sociální úrovni by měl být usnadněn přístup lidí s ASD k nepřetržitému vzdělávání a také k zaměstnání, přičemž by měla být poskytována nezbytná a alternativní podpora prostřednictvím přizpůsobených itinerářů koordinovaných různými zúčastněnými správami.
Stejně tak by měla podporovat přístup dospělých s ASD k nezávislosti na rodinném domě, využívat zdroje a podporu nezbytnou pro tento účel.
Všichni tvoříme společnost, ve které vivismo, takže je v rukou každého (každý z našeho malého zápletku), abychom se vyhnuli překážkám, jimž čelí lidé s ASD. Pojďme prolomit bariéry! Vsadíme se na integrace a vytvořme dostupnou společnost.
