Existuje mnoho studií, které byly provedeny na internetu osvojování jazyka u dětía také způsoby, jak je musíme stimulovat, nebo nejčastější chyby, které uděláme a které mohou zpozdit jejich verbální vývoj.
Věděli jsme, že mluvit s našimi dětmi od jejich narození je pro ně velmi prospěšné, ale nedávná studie to právě zjistila tato konverzace by měla být „obousměrná“, protože čím větší je počet interakcí, tím lepší je vývoj jazyka dítěte.
Studie provedená v roce 1995 naznačila, že děti patřící do rodin s vyššími ekonomickými příjmy a vyšší sociokulturní úrovní, slyšet asi 30 milionů více slov během jejich prvních tří let života, že děti z rodin s nízkými příjmy. To by mělo vliv na osvojení slovní zásoby, vývoj jazyka a porozumění čtení.
Tato teorie však byla nedávno odstraněna výzkumem provedeným Massachusetts Institute of Technology (MIT), který zjistil, že vývoj mozku dítěte je důležitější než dialog a rozhovor u dospělých, že skutečnost, že jsou vystaveni většímu počtu slov.
"Zdá se, že nové studie naznačují, že čím více rodičů se zapojí do rozhovoru s jejich dítětem, tím silnější bude mozková odpověď dítěte na vývoj jazyka" - řekl profesor kognitivní neurovědy John Gabrieli.
Jak byla studie provedena
Toto zjištění přivedlo do poslední fáze důležitou práci, která byla vyvinuta v posledních 20 letech a která byla, mimo jiné, financována Národním institutem zdraví dětí ve Spojených státech.
Výzkum se zaměřil na studium verbální vývoj dětí mezi čtyřmi a šesti lety věku a byl použit systém s názvem Language Environment Analysis (LENA), který vědcům umožnil zaznamenejte každé slovo, které každé dítě vyslovilo nebo vyslechlo a poté studujte mozkovou odpověď pomocí zobrazovacích testů.
Zúčastnění rodiče byli požádáni, aby používali magnetofon pokaždé, když hovořili se svými dětmi, od rána do před spaním. Tyto záznamy byly analyzovány počítačovým programem, který zohlednil tři parametry:
- Počet slov vyslovených dítětem,
- Počet slov slyšených dítětem
- A kolikrát dítě a dospělý udržovali obousměrná výměna slov, bez ohledu na to, kdo zahájil konverzaci
Vědci spojili větší jazykové dovednosti (slovní zásobu, gramatiku a slovní zdůvodnění) s těmi dětmi, které udržovaly větší počet obousměrných rozhovorů s dospělýmia ne tolik u těch, kteří slyšeli větší počet slov, jak se tehdy věřilo.
Vzájemná konverzace s dětmi jim dává větší příležitost procvičit si své komunikační dovednosti, včetně schopnosti porozumět tomu, co říká jiná osoba, a vhodně reagovat.Vědci proto naléhavě žádají rodiče, aby zapojili své děti do rozhovorů ve velmi malém věku, bez ohledu na to, jak moc věříme, že nám nerozumí, nebo to považují za ztrátu času.
"Je zřejmé, že dva-rok-starý nebude diskutovat o filozofii s vámi, ale mít dialog s ním, bez ohledu na jeho slovní schopnosti, je opravdu cenný pro něj" - říká Rachel Romeo, absolvent Harvardu a hlavní autor článku.
„Musíme mluvit s našimi dětmi od okamžiku, kdy se narodí, a pravděpodobně dokonce v lůně. Ale tento jazyk musí být součástí vztahu. Nejde o přenos slov s dítětem po celý den, pokud s ním nemá vztah "
Mohou obrazovky nahradit lidský vztah?
V návaznosti na tuto studii si nyní vědci MIT kladou následující otázku: Může umělá inteligence přispět k vývoji mozku dítěte podobným způsobem jako rozhovor s dospělými?To je velký neznámý, který doufají, že odhalí v budoucích studiích, ačkoli to některé počáteční výzkumy naznačují jistá „inteligentní“ technologieStejně jako počítačové programy schopné vést konverzaci, mohly nabídnout dětem další výhody. Ostatní vědci jsou však vůči této myšlence velmi skeptičtí a nevěří, že technologie může nahradit lidský vztah.
V každém případě a bez ohledu na to, co mohou ukázat budoucí studie související s používáním technologie v této oblasti, pamatujte důležitost komunikace s našimi dětmi.
Pojďme s nimi mluvit a čekat na jejich odpověď: pojďme zahájit náš konkrétní dialog, když jsou děti, a reagovat pouze s bláznivými, a jak rostou, necháme je vyjádřit se, aniž bychom se o ně starali nebo o nich mluvili.
IStock Photos
Prostřednictvím MIT News
V části Děti a další úžasná fakta o způsobu, jakým mluvíme s dětmi, Udržování očního kontaktu s dítětem usnadňuje komunikaci mezi nimi, Desatero pro stimulaci jazyka dítěte
