Prázdniny jsou dny odpočinku pro dospělé a děti. Jistě? Skutečností je, že mnoho dětí si nemůže užívat volného času tak, jak by mělo, protože má nespočet domácích úkolů. V mnoha případech existují školy, které dokonce posílají domácí úkoly nebo zvláštní brožury na prázdninové období, ale kde je čas hrát? Být dětmi? Být s rodinou?
Kampaň zahájila Španělská konfederace matek a otců studentů, CEAPA, která integruje více než 11 000 sdružení. #Stopdeberes s cílem, aby si děti mohly užít velikonoční svátky bez domácích úkolů.
Pozadí kampaně
Toto moviemto není nic nového a na konci roku 2016 CEAPA zvolala v listopadu o víkendu pracovní stávku, kde byla veřejná centra vyzvána, aby svěřila úkoly a rodiče, pokud je mají, svým Děti je neudělaly. Na oplátku navrhli další aktivity, jako je návštěva muzea nebo provozování rodinných sportů, aby měli více volného času.
Co je to iniciativa?
Cílem je zvýšit povědomí o důsledky, které má nadměrné domácí úkoly pro děti a to chtěli zachytit prostřednictvím dvou videí. První má chytlavou píseň, která si klade za cíl stát se hymnou těch, kteří jsou proti povinnostem, nahraných v CEIP Manuel Nuñez de Arena skupinou Comics Group.
Druhý, vyvinutý společností Grupo Comics, se mimo jiné zabývá hlouběji a rozvinutěji s důsledky povinností na základě zpráv OECD a WHO.
Pointa je, že „dítě musí mít čas číst, přezkoumat lekci a užívat si svého volného času,“ říká Leticia Cardenal, prezidentka CEAPA.
Kampaň je umístěna na webu www.educacionsindeberes.org a díky podpoře stovek AMPAS, rodin, učitelů a vzdělávacích center po celém Španělsku díky využívání hashtagu #stopdeberes má velkou podporu na sociálních sítích.
Žádné úkoly během Svatého týdne nebo ze dne na den
Rodiče si často stěžují, že jejich děti musí vykonávat školní práci v době odpočinku, jako jsou Velikonoce nebo léto, ale pravdou je, že domácí úkoly jsou během akademického roku konstantní.
OECD odhaduje, že ve Španělsku studenti věnují týdenní průměr šest a půl hodiny dělat domácí úkoly mimo školní hodiny, o dvě hodiny více, než je evropský průměr. Rovněž průměrný počet hodin, které studenti stráví domácími úkoly, obvykle nedochází k celkovému výkonu školského systému.
Důsledky nadměrných daní u dětí
CEAPA používá toto heslo "V mém domě je nedostatek volného času" Shrnutí negativních důsledků přetížení dětí školní prací:
Domácí úkol je nesprávná metoda učení.
Přetěžují studenty.
Předpokládají zásah do rodinného života a volného času.
Vytvářejí situace nerovnosti mezi studenty.
Porušovat práva dítěte.
Za domácí úkol považuje 48,5% rodičů dětí navštěvujících veřejnou školu negativně ovlivňují rodinné vztahy, podle studie CEAPA je nejvíce postižených studentů primárních a kojeneckých.
Ovlivňuje to tím, že po maratónských pracovních dnech mají rodiče krátký čas na to, aby jim děti pomáhaly s úkoly.
Je vhodné nezapomenout výhody, které může přinést dítěti strávit čas se svou rodinou, ať už cestujete nebo si prostě užíváte volnočasové plány:
- Zlepšení sociální komunikace.
- Zvýšení emocionálních vazeb.
- Pomáhá všem členům rodiny lépe se poznat.
- Stres a napětí se uvolňují díky společné zábavě.
- Rozvíjí se sociální dovednosti.
- Zvyšujte důvěru, bezpečnost a sebeúctu.
Kromě toho již Světová zdravotnická organizace v roce 2016 zdůraznila, že procento španělských studentů, kteří kvůli domácím úkolům utrpěli stres, patřilo mezi nejvyšší v Evropě. Tlak, který vedl ke zvýšení patologických stavů, jako jsou bolesti hlavy, bolesti zad, bolesti břicha a závratě. Problémy, které se v důsledku nadměrných úkolů zhoršují s věkem.
Se všemi těmito údaji na stole je cíl CEAPA jasný, méně povinností ve prospěch dětí s více volného času a lepším duševním zdravím.
