V minulém týdnu se studenti po letních prázdninách vrátili do španělských učeben s obvyklým kalendářem, s výjimkou Cantabria, která tento školní kalendář otevírá. Přestože mají stejné školní dny jako děti v jiných autonomních komunitách (175 dní), Cantabrianské děti budou mít týdenní dovolenou každé dva měsíce ve třídě, což nepřesvědčí španělské rodiče.
Podle údajů z průzkumu provedeného společností Ipsos pouze 1 ze 4 Španělů souhlasí s prodloužením školních prázdnin. 53% populace nesouhlasí s novým školním kalendářem a považuje za obtížné sladit rodinný a pracovní život.
2016–2017 Kantábrský školní kalendář
Nový kalendář vstoupil v platnost ve všech střediscích (veřejných, soukromých nebo koordinovaných) a ve všech cyklech (děti, základní, střední a střední školy). Kurz bude rozdělen do pěti kratších školních období, nejkratší z 31 dnů a nejdelší z 44.
Zdroj: Educantabria Novinkou oproti předchozímu kurzu je to prázdninový týden je stanoven od 31. října do 4. listopadu. Zbytek prázdnin se kryje s obdobími prázdnin, jako jsou Vánoce (23. až 8. prosince), Karneval (27. až 3. února) a Svatý týden (13. až 23. dubna).
Aby bylo možné tuto přestávku zapsat do školního kalendáře, začátek a konec kurzu musely být pokročilé a zpožděné o několik dní, přičemž začátek kurzu byl na základní škole 8. září a na střední škole 12. září a na konci kurzu 23. září a 27. června, resp.
Proč nepřesvědčit nový kalendář?
Když se rodiče dozvěděli o novém kalendáři Kantábrie „na Evropu“ ao záměru jej implementovat v jiných komunitách, většina byla proti, hlavně obtížné sladění těchto mimoškolních dnů s pracovní praxí rodičů.
Podle průzkumu Ipsos:
Pouze 27% Španělů je pro implementovat školní kalendář podobný kalendáři schválenému v Kantábrii v jeho autonomní komunitě.
53% populace není pro a domnívá se, že nový školní kalendář ztěžuje sladění rodinného a pracovního života. Madrid, komunita s největší opozicí vůči tomuto typu školního kalendáře.
Většina mladých lidí ve věku od 15 do 24 let (49%) se vyslovuje pro prodloužení školní docházky. Ti nad 25 let, většinou proti (56%).
45% na to poukazuje jeho implementace by neměla pozitivní vliv na výkon studentů. Jeden ze tří (33%) si myslí, že to bude mít pozitivní dopad.
Nejpřínosnější by byli učitelé (52%) a studenti (36%), zatímco rodiče by byli nejvíce znevýhodněni (58%).
Jak vidíme, nový školní kalendář je jistě odmítnut, ale je důležité něco zdůraznit: 20% nerozhodnuto že když se zeptá, neví nebo neodpovídá.
Souhlasíte se školním kalendářem v Kantábrii?
Ti, kteří souhlasí, se domnívají, že je pro děti pozitivní, aby dělaly více škrtů a navracely se s obnovenými bateriemi, místo aby dělaly delší vyučovací období, jak je tomu ve většině evropských zemí.
A jak jsou ve zbytku Evropy organizováni rodiče? V červnu jsme hovořili s pěti španělskými matkami, které žijí v evropských zemích nebo ve Španělsku, s evropskými kalendáři a řekli nám, jak si tento prázdninový systém užívají. V některých, například v Německu, je situace smírně komplikovaná, protože každý federální stát má svůj školní kalendář.
Jaké by to bylo ve Španělsku, jsme na tuto změnu připraveni? Co by se stalo, kdyby kantabrianským systémem nakazily další komunity? Koneckonců, sladění rodinného a pracovního života se děje více prostřednictvím organizace než prostřednictvím školního kalendáře.
Když mají děti letní prázdniny, rodiče také pracují a musí najít řešení v jejich dosahu, aby se o ně starali (tábory, prarodiče, pečovatelé). On quid Problém spočívá v dohodovacím řízení, které společnosti nabízejí svým zaměstnancům, a v flexibilních opatřeních, která musejí sladit svá období s obdobím svých dětí.
Děláš? vidíte pozitivní implementaci školního kalendáře v kantabrianském stylu ve zbytku Španělska?
