Mozky dětí jsou úžasným světem, který objevíte. Neuronové souvislosti vytvořené v prvních letech života zanechávají nesmazatelnou značku, také ve vztahu k jazyku.
Podle nedávné studie zveřejněné v nejnovějším vydání PNAS, Americká akademie věd, Mozky dětí rozpoznávají mateřský jazyk, i když ho po léta přestanou slyšet. Jinými slovy, první jazyk, který slyší, na své mysli myslí nevědomě.
Věděli jsme, že děti rozpoznávají zvuky mateřského jazyka, i když jsou v lůně, ale nebylo známo, zda je toto uznání trvale udržováno, i když tento jazyk nebyl znovu slyšen, což se obvykle děje v případě dětí přijato
Vědci z Montrealského neurologického institutu (Neuro) a Katedry psychologie na McGill University vyšetřovali 48 dívek ve věku 9 až 17 let s různou úrovní expozice francouzštině a Číňanům.
Rozdělili je do tří skupin. První byl tvořen dívkami, které se narodily a vychovávaly v frankofonních rodinách a znaly pouze francouzštinu. Druhá, čínská děvčata adoptovaná francouzsky mluvící rodinou před třemi lety, takže čínštinu neznali. A třetí, pro dívky adoptované francouzsky mluvícími rodinami, které i nadále poslouchaly a učily se čínsky.
Zjistili, že všechny dívky, které byly v dětství vystaveny Číňanům, ať už pokračují v mluvení tímto jazykem, ukázali aktivaci levé mozkové hemisféry, kde se jazyk zpracovává. Tento region však nebyl aktivován u dívek, které byly vystaveny pouze Francouzi.
Na závěr mozek nadále reaguje na jazyk, který slyšel v prvních letech a dokonce i v měsících života, ačkoli byl zapomenut. Zpracovávací cesty tohoto jazyka jsou zachovány, takže by bylo snazší se je naučit, a to i od dospělých.
Další důkaz o silném vlivu prvních zkušeností na mozek dítěte a o tom, jak určují jejich budoucnost.
