Při zavádění nových potravin do stravy dětí je výhodné, když se jich dotýkají, rozdrtí, cítí jejich texturu a ochutnávají jejich chuť.
Obvykle dáváme dětskou stravu v ústech lžičkou, aniž bychom je nechali prožít sami, ale hrát si s jídlem, na rozdíl od toho, co je „dobře vidět“, stimuluje kognitivní vývoj dítěte.
PapaLobo k nám včera hovořil o studii, podle níž vysoké židle pomáhají dětem rychleji se učit, ale tento výzkum má ještě další zajímavější část.
Vědci z University of Iowa (USA) zjistili, že děti, které si hrají s nekonzistentními potravinami, získají větší chuť na průzkum a naučit se svá první slova rychleji.
Za tímto účelem vystavili skupinu dětí tomuto druhu jídla a povzbudili je, aby si s nimi hráli, aby ve druhé fázi zkontrolovali, zda je dokázali identifikovat a pojmenovat podle zvuku, který jim byl přiřazen. Výsledky ukázaly, že děti, které více reagovaly na jídlo, byly kvalifikovanější je identifikovat podle jejich struktury a pojmenovat je.
Průzkum potravin je jedním ze základních principů odstavení vedeného dětmi, což je metoda pro dítě, která začne zavádět doplňkové krmení podle svých vlastních potřeb a vkusu.
Průzkum je základem učení dítěte, jak ve hře, tak s jídlem. Je to způsob učení od dítěte a to, co by mělo mít i v prvních letech života, a proto ho musíme podporovat ve všech oblastech.
Nechat jej dotýkat se, hrát si, experimentovat, položit ruku na talíř a skvrnitá k uším podporuje stimulaci smyslů, pomáhá mu spojovat textury se jmény a příchutěmi. Proto kromě přispívání do EU dětský vztah k jídlu je pozitivní Od začátku vám to přirozeně pomůže stimulovat kognitivní vývoj.
