Často se říká, že děti nyní nemají žádné hodnoty, že nic nerespektují a nikdo a to rodiče by je museli vzdělávat v hodnotách. Je zřejmé, že se jedná o zobecnění a také trochu nedostatku paměti, protože mnozí v našem dětství jsme je také ztuhli.
Souhlasím však s tím, že mnoho dětí by se jim povedlo dobře, kdyby se jejich rodiče pokusili předat jim hodnoty tak, aby byli obecně úctyhodnější, odpovědnější, více podpůrní, čestnější a více empatičtí (abychom jmenovali některé z charakteristik, které si nejvíce ceníme) lidé). Proto to vysvětlíme dnes co se vzdělává v hodnotách a co je nejdůležitější, jak se to dělá.
Co je výchova v hodnotách?
Vzdělávání v hodnotách není nic jiného než krásný způsob, jak říci, že děti musí dát jim vzdělání. Možná jste očekávali, že řeknu, že je to nová metoda vzdělávání, která vytváří úžasné děti, a pokud ano, cítím zklamání, ale je to jen to, že je to skvělý nebo politicky korektní způsob, jak říci, že dítě musí být vzděláno, pokud chceme Buďte sociálně kompetentní osobou.
Vzdělávat ho neznamená, že ho vezmeme na místo, kde mu je poskytováno vzdělání, tj. Do školy, ale být rodiči, kteří ho učí, co je život, co od nás lidé očekávají, co můžeme od lidí očekávat a co co se může stát, když uděláme to, co bychom nechtěli udělat pro nás.
Škola by měla být místem, kde se děti chodí učit, a nikoli místem, kde se kromě učení věcí musí naučit chovat. V tomto případě nyní tráví spoustu času vzděláváním svých dětí, děláním naší „práce“, a to je čas, který mohli je použít v mnohem konstruktivnějších a obohacujících věcech.
Možná z tohoto důvodu jde o to říct rodičům, že je musíme vzdělávat, že nestojí za to říci, že „protože moji rodiče byli velmi autoritativní, dávám svému synovi veškerou svobodu na světě“, protože je to jedna věc, která dává svobodu a že dítě ji používá k růstu a objevování nových cest a možností a zcela jiná je, aby ji dítě používalo k tomu, aby rušilo a působilo nepříjemně jak pro svou rodinu, tak pro ostatní. Ve druhém případě dítě pravděpodobně říká maskovaným způsobem, že to, co považujeme za svobodu, je spíše permisivita (nebo téměř pasotismus) a že každé dítě si vede dobře otce, který jako takový cvičí, být s ním, je-li to nutné, jít příkladem a říci, že „to by se dalo lépe udělat jiným způsobem“. Nebo co je stejné, děti někdy volají, aby je vzdělávaly, a ve společnosti, které také žádají, ale také maskovaně, protože říkat, že se musíme vzdělávat v hodnotách, je méně agresivní, než jednoduše říkat, že je musíme vzdělávat.
Jak se vzdělávat v hodnotách
Poté, co řeknu, že vzdělávání v hodnotách není ničím jiným než nabídkou vzdělávání dětem, je jasné, že to, co řeknu dále, není nic jiného než shrnutí toho, co můžeme udělat, aby dostali toto vzdělání, které jim jako rodičům musíme nabídnout. Všechno je velmi zřejmé a velmi logické, ale možná právě proto, že se jedná o „zásuvkové“ věci, mnoho rodičů na ně zapomíná, nebo je neuvádí do praxe.
První věc, kterou je třeba mít na paměti, je, že děti jsou svým způsobem odrazem toho, kým jsme. Říká se moudrá fráze, že „vzdělávání je všechno, co děláme, když neučíme“, což znamená, že děti se učí mnohem více od toho, co vidí, než od toho, co jim říkáme, že musí dělat.
Pouze tím, že žijeme s námi, jen tím, že jsme s námi, zatímco komunikujeme s ostatními lidmi, řešíme problémy, hádáme se, jednáme zodpovědně atd., Asimilují, jaký je náš smysl pro zodpovědnost, který jsou naše hodnoty a něco velmi důležitého, jak jsme v souladu s tím, co kážeme nebo jak daleko jdeme, když hájíme naše přesvědčení (něco jako demonstrace toho, že naše činy jsou v souladu s našimi slovy).
Druhou věcí, která může pomoci vzdělávat (v hodnotách) dítě, je jasné, že nemůžeme požadovat, abyste souhlasili se vším, co říkáme. Naším posláním není naplňovat je názory a obsahem, jako by šlo o prázdnou knihu a očekávat, že ji internalizují a jednají podle ní, náš cíl musí být jednoduše pomozte jim myslet, vysvětlit věci upřímně a jasně, aby porozuměli našim motivacím a důvodům, které nás vedou k určitému jednání, aby pochopili, co je za každým jednáním. Je důležitější, aby pochopili, proč respektujeme ostatní a proč se snažíme být dobrými lidmi, kteří prostě nevědí, jaké jsou činy správné nebo špatné.
Za tímto účelem je vhodné mluvit, hodně s nimi mluvit. Zeptejte se jich, mluvte o našem způsobu bytí a jednání, chcete znát jejich názory a hledat argumenty pro a proti tomu, co děláme. Pokud děti uvidí, že naše jednání je v souladu, pokud vidí, že jsme v souladu s našimi slovy, pokud vidí, že jsme uctiví, upřímní a čestní, a pokud chápou, proč to děláme, je velmi pravděpodobné, že skončí stejným způsobem.
Pokud místo toho uvidí, že naše slova jsou přenášena větrem, žádáme ostatní, aby udělali to, co jim řekneme, ale ne to, co děláme, pokud lžeme, pokud si oblékneme bundu, která nám vyhovuje podle okamžiku, není konzistentní s bundu, kterou jsme si vybrali, aby se nosila navždy, si toho všimnou a ztratíme autoritu jako rodiče a vychovatelé. Možná nám dokonce vyčítají náš způsob, jak dělat věci, a distancují se dále. V tomto smyslu si budu vždy pamatovat, když můj otec, léto, ve kterém se zranil jen o krok, přišel povědět některým známým, že to udělal hraním basketbalu ... toho dne jsem ho litoval a byl jsem zklamaný, protože to bylo poprvé, když jsem ho viděl lhát, nebo spíše poprvé, když ho lovil lhaní, víc, když jsme mu vždycky říkali, že musí hrát sport a nikdy nás neposlouchal.
A třetí věcí, kterou musíme mít na paměti, je to cesta není snadná, že nejsme dokonalí a že ani naše děti nebudou dokonalé. Někdy uděláme lépe a jindy horší. Důležitá věc a to, co pomáhá růst (děti a sami), je být schopen zdůraznit naši nedostatek ke zlepšení. Můžeme upřímně vysvětlit, že jsme v něčem udělali chybu, můžeme požádat o odpuštění, můžeme si stanovit cíl, aby se příště lépe činili, a můžeme vám to vysvětlit, protože je pro ně dobrým způsobem vidět, že se mnohokrát také mýlí a že, pokud to navrhnou, mohou Také se snažte dělat lépe.
To vše nám pomůže zprostředkovat naše přesvědčení, naše hodnoty a způsob, jak vidět svět. Musí mít možnost zvolit si své vlastní hodnoty a své vlastní zásady, ale máme povinnost (my, a ne škola nebo kdokoli jiný) poskytnout základy, základ, prostřednictvím našich názorů, našich rozhodnutí, našich dobrých skutků. a naše chování
