Před několika týdny jsem napsal příspěvek, ve kterém jsem si chtěl trochu vzpomenout, jak bylo moje dětství a to mnoho dětí, když jsme byli vzděláváni, abychom poslouchali, a tak jsem dospěl k porozumění dospělým, že tímto způsobem bychom byli dobře vzdělanými dětmi.
Po chvíli s otázkou, jak se dětem mýlit, chci dnes mluvit o důležitosti nechat jim svobodu žít a svobodu volby a žít svůj vlastní život, což je klíčové pro zabránit jim v tom, aby se stali průměrnými dospělými.
Svět je plný průměrných dospělých
Myslím, že neobjevuji nic nového, když to říkám dnešní svět je plný průměrných lidí nebo, pokud ne tolik, lidé, kteří dělají něco, co se jim nelíbí, nebo kteří, pokud by si mohli opravdu vybrat, by dělali něco velmi jiného.
Jsme mnoho dospělých, kteří na otázku „Líbí se vám váš život, líbí se vám vaše práce?“ Odpovídáme ano, nemůžeme si stěžovat (vždy je tu někdo, kdo je horší, samozřejmě). Jsme však také mnozí, kdo na otázku „Je to život, který jste chtěli žít, je to práce, kterou jste chtěli dělat?“ Odpovídáme, že bychom možná raději vedli jiný život, nebo že bychom si možná vybrali jinou práci.
Jen málo lidí odpovědělo, že „pracuji na tom, co jsem chtěl“, a následkem toho je to existuje jen málo lidí, kteří dosáhli dokonalosti protože ten, kdo dělá to, co opravdu nechtěl, nikdy nebude dělat totéž jako ti, kteří jsou oddaní tomu, co chtějí.
Děti musí být schopny si vybrat, dosáhnout dokonalosti
Pouze v případě, že si dítě může vybrat, pouze pokud žije život, který chce žít, může dosáhnout dokonalosti. Nejlepší způsob, jak být brilantní, je dělat věci, které vás motivují, které se vám líbí. Dělat práci, která vás nebude motivovat, nebo dělat práci s jediným motivačním poplatkem na konci měsíce, bude Pojďme pryč od dokonalosti a přiblížit se průměrnosti (Podle SAR znamená průměrný význam „Střední kvalita“ a „Malý zásluh, špatný tah“).
Každé dítě přichází na svět s určitými dovednostmi, s potenciálem, s určitými obavami. Pokud je nevyužijete, pokud je nevyužijete, pokud tento potenciál nezvýšíte, je velmi pravděpodobné, že se dítě stane nešťastným dospělým nebo alespoň ne úplným, nespokojeným se svým životem, těch, kteří se cítí prázdnotou. , touha, dospělý z těch, kteří, když dosáhnou stáří, říkají, že „kdybych mohl znovu žít, udělal bych to jinak“.
Kdykoli mluvím o tomto tématu, dávám příklad svého malého bratra. Když dokončil ústav, když celá rodina doufala, že selektivita přistoupí na univerzitu (pět starších bratrů, kteří to udělali, schválilo cestu), rozhodlo se, že Chtěl tančit salsu.
Můj otec měl téměř mrtvici, sestry se „zatáčely“ tím, že se podívaly na křišťálovou kouli a očekávaly více než sedm set neštěstí, což je sto osm, které pravděpodobně hladoví, než dosáhne třiceti.
V té době mohl poslouchat celou rodinu (no, řekl jsem mu, že podporuje jeho rozhodnutí, pokud se mu to líbí) a žít život, který chtěli, aby ostatní žili, studoval kariéru a pracoval jako plat v čemkoli, byl průměrný ještě jeden, ale rozhodl se, že „vcházím sem a raději vám neřeknu, kde to mám“.
Tančil salsu, začal rozhodovat o fotbalových zápasech (rozhodčí? Můj otec skoro dostal další mrtvici) a stal se salsa mistr ve Španělsku třikrát. Jako mistr Španělska přišel do Oregonu, aby se zúčastnil mistrovství světa na pátém místě, a od té doby ho najdete v kterémkoli městě Katalánsku jako v Miláně, kde každoročně také každoročně tráví nějakou sezónu.
Nyní učí tanec a má doma několik šálků, medailí a trofejí, které by, pokud by udělal kariéru, nikdy nedosáhl. Nyní samozřejmě můžete říci pouze jednu věc: „Sundejte to, tančím.“ Můj otec je na něj pyšný a je to závist rodiny, protože udělal, co chtěl, co cítil a co ho motivovalo.
Smutně vidím, jak někteří rodiče převzali kontrolu nad životem svých dětí od narození až do doby, kdy jsou téměř dospělí: „Toto ano, tohle ne, to udělejte tímto způsobem, udělejte to takto, věnujte mi pozornost, je to pro vaše dobro, řekněte jim, že ne, řekni ano, nechoď s tímto přítelem, nemám rád tvou přítelkyni, pokud půjdeš s tou nocí, nejdeš ven atd. “Jak dítě poroste, jak dospěje, pokud žije život, jaký chceme to žijí? Jak se naučíte, co je správné a co špatného, pokud se nikdy nemůžete rozhodnout udělat chybu?
Jak dosáhnete dokonalosti, jak dosáhnete svého maximálního potenciálu, pokud místo toho, co vás nejvíce motivuje, to dělá to, co nás nejvíce motivuje.?
