Na začátku školního roku požádaly dvě velké španělské konfederace zastupující matky a otce studentů (CEAPA a CONCAPA). vytvoření mimořádné položky ve všeobecných státních rozpočtech. Tato položka by byla určena pro stravovací stipendia a vytvoření bank pro půjčky.
Mnoho rodin došly jídelní pomůcky a V některých případech je jídlo, které se podává ve školách, pro mnoho dětí jediným vyváženým příjmem jídla, které denně vyrábějí. Vzhledem ke španělské hospodářské a sociální situaci je jídelna velmi užitečným zdrojem pro pracující rodiče, ale také pro rodiny s omezenými hospodářskými zdroji. Pokud se budeme řídit nejnovějšími údaji UNICEF o dětské chudobě (26% ve Španělsku), bylo by žádoucí, aby byla stipendia udělena znovu rodinám, které neměli přístup, protože podmínky se zpřísnily.
Na druhé straně jsme také slyšeli generálního tajemníka Charity Španělsko (v souvislosti s krmením rodin v nejistotě), že sociální jídelny nejsou místem pro znevýhodněné děti, a to by mělo dostávat jídlo ve školách.
Myslím, že je nutný rovnovážný bod, protože dosud byla v mé autonomní komunitě poskytována přímá pomoc (knižní bonus) na pořízení knih všem rodinám bez ohledu na jejich ekonomickou situaci, některé by potřebovaly více než jiné. Nyní je přístup ke stipendiím velmi komplikovaný a je velmi obtížné splnit požadavky, už jsem viděl situace nerovnosti patrné v potřebných rodinách.
Školní jídelny se dvěma typy péče
V souvislosti s kontroverzním problémem „tupper“ ve školách státní konfederace uvádějí, že respektují svobodu rodičů, kteří se rozhodnou pro tuto možnost, pokud jsou zavedeny nezbytné kontroly a personál pro nejmenší, zvyšování přiměřených cen za používání jídelny a jejího vybavení, které musí stanovit sdružení rodičů.
Správa by to měla zvážit Díky úsporám, které sleduje (odstraněním stipendií), může způsobit řadu organizačních, výživových nebo zdravotních problémů (otrava, nevhodné jídlo atd.) ve školních jídelnách.
Podporovat výměnu a recyklaci knih
Obě konfederace žádají koordinace mezi ústřední vládou a vládami autonomních společenství tak, aby zdroje stipendií a grantů vytvořily jediný fond, s jehož pomocí budou učebnice poskytovány všem školám. S cílem zajistit potřebám rodin nedostatečné finanční prostředky.
Rozšíření učebnic zdarma je požadováno pro všechny studenty, kteří o to požádají, prostřednictvím systému půjček a opakovaného použití. Žádáme také, aby v případě, že knihy získají rodiny, vydavatelé a střediska, která je upravují před stanoveným obdobím, byla sankcionována
CEAPA a CONCAPA připomínají, že článek 27.4 ústavy říká, že „základní vzdělávání je povinné a bezplatné“, takže získání učebnic by nemělo být překážkou pro žádnou rodinu.
S hospodářskou krizí tak vážnou jako ta, kterou trpíme Je třeba rozhodovat o opatřeních k optimalizaci veřejných zdrojů a pomoci rodinám v nouzi. Systém půjček a opakovaného použití knih je proto dobrou volbou.
A měli byste to mít na paměti Vzdělávání 21. století nemůže být založeno výhradně na učebnicích, protože zdroje informací jsou velmi rozmanité. Vzdělávací správy proto musí propagovat a propagovat využívání dalších vzdělávacích zdrojů (čtení knih, informační a komunikační technologie, zdroje ve školním prostředí atd.), Aby studenty naučily vybírat a analyzovat velké Množství existujících informací.
Ze strany subjektů žádajících o tuto iniciativu bylo požadováno, aby tyto dvě otázky byly zahrnuty do právě konané Konference předsedů autonomních společenství. To, o kterém se diskutovalo o fiskální konsolidaci, reformách v Evropě, konkurenceschopné ekonomice atd.
Nyní musíme zjistit, zda došlo také k pokroku v péči o rodiny s dětmi.
Obrázky | Brandi Jordan, jmurawski Zdroj | CEAPA v Peques a další | Od příštího roku bude mnoho studentů moci vzít jídlo z domova do školní jídelny, což je velmi drahý návrat do školy
