Isabel Celaá, úřadující ministryně školství a odborné přípravy, včera využila svého zásahu do konference „Vzdělávání k debatě“, Státní konfederace studentských asociací (CANAE), aby oznámila, že Vláda plánuje příští rok 2019-2020 schválit svůj školský zákon a doprovázet ho inkluzivní vyhláškou To zajišťuje rozmanitost.
Mezi novinky patří: přizpůsobit hodnocení a poskytnout školám přístupné zdroje a odborníky v začlenění.
Inkluzivní vzdělávání
Během své účasti na vzdělávací debatě ministryně vysvětlila, že kroky k dosažení účelu vzdělávání pro všechny prochází:
Zajistěte „solidní“ školení učitelů s ohledem na rozmanitost.
Komplexní přehled učebních osnov, aby byla organizace školy flexibilnější.
Poskytněte školám přístupné zdroje a odborné odborníky.
Posílit služby rané péče od narození do dospělosti.
Integrujte odborníky ze všech tří sektorů: školství, zdravotnictví a sociálních služeb.
U kojenců a další změny v LOMCE: hlavní opatření, která se očekávají ve vzděláváníDalší vládní návrhy v oblasti vzdělávání
Přestože se Isabel Celaá při této příležitosti ponořila do změn, které nový školský zákon přinese, učinila tak před několika měsíci při svém prvním vystoupení před Výborem pro vzdělávání Kongresu a podle jejího názoru přispívá k nerovnosti. Kromě toho byl uveden v návrhu zákona, který byl schválen jako projekt dne 15. února 2019. Zahrnuje tyto nejvýznamnější body:
Předmět Náboženství přestane být srovnatelný v akademických záznamech studenta. To znamená, že se již nebude počítat do průměrné známky, ani se nebude brát v úvahu v žádosti o stipendium. Samozřejmě to bude i nadále povinné pro školy a volitelné pro studenty.
Alternativní předmět náboženství zmizí. Místo toho se zaměřil na téma etických a občanských hodnot „lidská práva a občansko-demokratické ctnosti“.
U dětí a dalších Deset změn ve vzdělávání, které naše děti potřebují a zaslouží siPro přijetí studentůPokud není dostatek školních míst, budou posuzovány rodiny s jedním rodičem nebo status oběti sexuálního násilí nebo terorismu.
Dějiny filozofie budou povinné ve 2. ročníku maturity (v současné době je volitelný).
Rozdělení mezi subjekty zmizí Kmeny, specifické a volně konfigurovatelné v primárním a sekundárním režimu.
Rozdělení hodin ve španělském jazyce a v úředních jazycích Bude odpovědností školských správ, jakož i za to, jaké předměty by se měly v každé z nich vyučovat.
Vláda bude odpovědná navrhnout učební plán. Školní harmonogramy musí být splněny v 65% v komunitách, které nemají společný oficiální jazyk, a v 55% v těch, které ho mají.
Programy diverzifikace kurikula budou zachráněny podporovat studenty se všemi druhy problémů s výkonem.
Kromě toho bude navržen specifický plán posílení pro děti, který systém věří, že by se měly opakovat jako výjimečné opatření.
- Ředitelé veřejných center budou voleni školskými radami, který také rozhodne o řízení a hodnocení středisek. Ve školské radě středisek se navíc bude konat rada nebo zástupce městské rady, v jejímž obecním termínu se středisko nachází.
In Babies and more Virový diskurs dospívajícího o našem zastaralém vzdělávacím modelu a jeho návrhy na jeho změnuTest univerzitního přístupu Bude to zkouška před Lomcem: jediná zkouška, která společně s maturitou vyhodnotí akademickou zralost, získané znalosti a schopnost úspěšně sledovat vysokoškolské studium.
Cenově dostupné vzdělávání v raném dětství. Financování podpůrných a orientačních programů pro otce a matky dětí do tří let s nejnižším příjmem.
Modernizace odborného vzdělávání. Ministerstvo má v úmyslu tuto výuku ve spolupráci s Ministerstvem práce, sociálními agenty, podnikateli a odbory modernizovat, integrovat systém vzdělávání a odborné přípravy v oblasti zaměstnanosti.
Rovněž se požaduje aktualizace katalogu kurzů a reaktivace Národního systému kvalifikací a FP.
Flexibilizace vyučovacího systému
Baccalaureate Bude to i nadále dva roky, ale studenti, kteří v prvním předmětu pozastavili dva předměty, nebudou muset celý kurz opakovat, pouze obnovit nevyřízené předměty.
Kromě toho se mohou přihlásit do některého předmětu druhého kurzu, ale ne do druhého úplného kurzu.
Stupeň bakalářského vzdělání lze získat za kompenzaci, pokud nejsou schváleny všechny předměty kromě jednoho.
Revalidy budou vyloučeny. Ano, na konci fáze budou provedeny diagnostické hodnocení základních dovedností získaných studenty. Budou informativní, formativní a vůdčí. Ukážou vám pouze.
** Itineráře budou zrušeny od 3 ° ESO. To znamená, že si děti nebudou muset vybrat, zda si ve 3. ESO chtějí zvolit dopisy nebo vědy jako předtím.
Programy zlepšování příležitostí však budou vytvořeny z tohoto kurzu pro tuto sekundární fázi. S nimi můžete získat „jedinečný název ESO“, který umožní přístup k maturitě i FP.
Základní FP umožní získat magisterský titul v ESO a kvalifikace 1. stupně Národního katalogu odborných kvalifikací.
Konec s diferencovaným vzděláváním pro chlapce a dívky ve společných centrech. Kromě toho bude „sociální poptávka“ odstraněna, aby byla nabízena. Správa musí podporovat dostatečný počet veřejných míst. Sion komunity, které musíte vyvinout koncerty z obecného nařízení stanoveného vládou.
Jak však ministr školství také vysvětlil, k dosažení pokroku bude třeba „seriózní a solidní pakt financování, který zaručuje stabilní zdroje“. Budeme tedy muset počkat, až vláda zjistí, že tato opatření vstoupí v platnost před dalším směrem.
