První dny školy mohou být pro některé děti obtížné. Většina se však přizpůsobí nebo rezignuje (podle okolností) a drtivá většina bude šťastná a bude si užívat svých partnerů a aktivit. Není to však vždy tak a existují děti, které se dlouho přizpůsobují, a další, je třeba říci, že to může trvat roky, a dokonce jsou i ti, kteří ve škole nikdy nebudou šťastní.
Když přemýšlíme o těchto případech, pokusíme se vám pomoci co můžete dělat, pokud se vaše dítě ještě nepřizpůsobilo škole.
Tipy, jak podpořit adaptaci do školy
Samozřejmě můžeme pokračovat práce se strategiemi, které podporují integraci dítěte do školy, prostřednictvím symbolické hry hodně mluví o problému a také dávají hodnotu negativním pocitům, které dítě vyjadřuje.
Nejdůležitější věcí je, že se dítě cítí bezpečně, doprovázeno a respektováno ve svých osobních rytmech, mnohem víc než jakákoli rutina nebo činnost, kterou lze provádět v dětské učebně nebo ve školce.
Skutečností je, že je v mateřské školce, ať už v dětské třídě, ne všechny děti začnou kurz se stejnou radostí, některé budou apatické a jiné nebudou bavit školu (alespoň pro ně).
Ideální adaptace
uctivá škola Měl by umožnit rodičům, kdykoli to bude možné, doprovázet jejich děti ve třídě a měl by pružný rozvrh, aby dítě bylo jen časem, který potřeboval
Pokud adaptační období Je to úctyhodné a komplexní, určitě bude mnohem méně problémů a děti by změnily prostředí s větším klidem, ale obvykle je příliš rigidní a dokonce existují i ti, kteří zvažují, zda by bylo lepší je odstranit: že všichni pláčou, protože některé nemohou doprovázet rodiče .
Kromě toho existuje několik škol, ale opravdu nádherných, které rodičům nezakazují vstup a umožňují politiku otevřených dveří, což se mi zdá ideální řešení.
Aniž by se to stalo, je obtížné zvládnout, jak jsou adaptační období krátká, ale vždy můžete vyjednat, zda je můžete přimět, aby nás nechali s dětmi, dokud se v novém prostředí necítí šťastní (a při posuzování toho prostředí osobně).
Když dítě nemá rádi školu
Když po chvíli vidíme jasně že se dítě nepřizpůsobí a nemá rádi školu Situace by měla být posuzována s upřímností a aniž by obviňovala sebe nebo obviňovala dítě nebo školu prori. Musíte být objektivní a také si uvědomit, že ne všichni lidé mají stejné věci.
Osobně nesouhlasím s tím, abych řekla dítěti, jak dobře musí projít, nebo velkým přátelům, které udělá s příliš velkým naléháním, protože můžeme popírat jeho právo na špatný čas nebo že se jí škola nelíbí. Myslím, že je musíte nechat, aby se sami rozhodli, co cítí, a přemýšleli o této zkušenosti, a samozřejmě jim poskytli ujištění, že jdeme hledat je a že budeme hájit jejich práva a potřeby tak, jak jsou jejich rodiče.
Ve skutečnosti existují školy, které mě téměř ohromují, že se děti přizpůsobují rigiditě svých standardů a zastaralým pedagogickým systémům. Proto také museli bychom posoudit, zda je tato škola pro našeho syna vhodná nebo není vhodný podle našich parametrů. Nejsem ochoten přijmout tresty, například za žádných okolností, které používám, a nemohl jsem dovolit jiné osobě, aby se rozhodla je používat, a méně s argumenty, které si pamatuji, že jsem je použila.
Každopádně, každé dítě je jiné a neexistuje univerzální zákon, který nutí lidi, aby se šťastně přizpůsobili škole, která se jich dotkla, i když jsou ostatní potěšeny. Děti, které se nepřizpůsobí, nebo ty, které se nudí ve škole nebo se jim nelíbí Jsou prostě stejně citově zdraví a budou si stejně jistí jako ostatní, pokud respektujeme jejich schopnost cítit se. Všichni chceme, aby naše děti byly šťastné, ale štěstí nelze vynutit.
Samozřejmě musíte také mluvit o pěkných věcech, které budou dělat ve škole, ale ne jako něco, co by je mělo nutně kompenzovat. Klíčem není ležet a dát dítěti možnost experimentovat, soudit a svobodně se vyjadřovat. Možná se nebudeme moci lépe přizpůsobit, ale pokud důvěřujete více nám a sobě samému, což je zásadní pro přizpůsobení se životu.
Vzpomínám si, že můj syn o písních a barevných kartách vypadal jako mučení, a tak mu řekl, jak zábavné by to bylo, kdyby sloužil jako lhář a manipulátor. A nemohl jsem mu lhát a nechat nést školu bylo to nejlepší, co jsme mohli získat.
Úcta k dítěti a upřímnost
Tyto děti, které se dosud nepřizpůsobily, zejména ty, musí být podporovány negativně, musí jim pomoci najít řešení problémů, je rovnat, ale ne systematicky popírat dětem důvod. Posuďte také, jak pozitivní je ve škole, že tam bude, i když se skupině nelíbí. Myslím, že je to správný a čestný způsob, jak jim pomoci přizpůsobit se škole, pokud tak dosud neučinili. Úcta k dítěti a především upřímnost.
V nejhorším případě pokud se dítě nepřizpůsobí prostoru jako škola, budete se vždy cítit lépe, pokud pochopíte a respektujete své pocity doma, ne pokud se cítíte špatně z toho, že si to nebudete užívat.
A vždy, pokud je to možné pro rodinu, existuje řešení, jak ho vychovávat doma. Je mi líto, že jsem neposlouchal svého syna, když byl mladší, a že jsem ho neprožil zážitkem, který ho nikdy neuspokojil. A vím mnoho lidí, kteří nechodili do školy ve třech letech, a ujišťuji vás, že se později přizpůsobili, lepší nebo horší, ale bez ohledu na věk jejich začátku v systému.
Ale vím, že to není řešení, které většina chce nebo může přijmout, takže raději pomůžeme děti, které se dosud nepřizpůsobily škole dělat to se všemi možnostmi, které máme na dosah: tělesný doprovod ve škole, je-li to možné, doprovod a emocionální rozpoznání jejich negativních pocitů, hry, díky nimž si zvyknou a užívají si nové aktivity a podporují vztah se spolužáky mimo učebnu, pobyt s ostatními rodinami, aby si děti hrály v jiném prostředí, a jejich přátelské vazby jsou posíleny.
Doufáme, že vám tyto nápady a úvahy pomohou k nejdůležitějším: pomozte svým dětem, pokud se ještě nepřizpůsobily škole, žít tuto situaci se vyrovnaností a úctou.
