Hlas je křehký nástroj, který nás kromě propagace nálad konfiguruje a identifikuje, což je prostředek, kterým vyjadřujeme naše zprávy; ale hlas je také narušený, nemocný a ztrácí účinnost. Dětská dysfonie Je to běžnější jev, než si lidé myslí.
U dětí jsou projevy hlasu krátkodobé a obvykle se vztahují k nemocem (nachlazení, chřipka ...) nebo k hlasovým projevům (výkřiky). Proto v mnoha případech nepovažujeme tyto poruchy hlasu za dostatečný důvod k návštěvě pediatra.
Dále si povíme trochu o hlavních charakteristikách dětské dysfonie, o její klasifikaci, rizikových faktorech a léčbě a dále budeme čelit dysfonii.
Co je dětská dysfonie?
Nazýváme dysfonii a změna akustických vlastností hlasu (frekvence, intenzita, zabarvení a doba trvání). Celková ztráta hlasu je aphonia.
Stejné vokální projevy odchýlené od normy však lze chápat nebo ne jako patologické (například: nedosažení konkrétní noty, pokud existují hudební koncerty, lze považovat za peklo).
Rodiče si zvykají na akustické vlastnosti hlasu našich dětí a nevidí je jako změněné. Z jeho strany dítě nehodnotí svůj hlas jako záporný, protože identifikuje hlas, který není „normální“ s úspěchem v soutěži nebo si užil párty, jako je ta, která se nejvíce líbí.
Některé projevy dětské dysfonie jsou zjevnější než ostatní a nutí rodiče, aby požádali o lékařskou konzultaci, která povede k diagnostice poruchy hlasu. Některé z těchto projevů jsou: vynakládejte velké úsilí při mluvení, nekřičte, vždy mluvte velmi hlasitě ...
Na druhé straně, učitelé hudby jsou ti, kteří obecně detekují změny hlasu ve školní fázi, informují rodiče o problémech s pořizováním akutních záznamů nebo že neexistuje jasný hlas („má hlas se spoustou vzduchu) ").
Existují také různé nepříjemné tělesné pocity v hlasovém gestu: únava, bolest, pocit cizího těla, bodání ... A někdy je prioritou zlepšit tyto aspekty před samotným hlasem.
Je známo, že mnoho z akustických projevů hlasu pochází, když je v hrtanu léze, takže hodnocení přítomnosti nebo nepřítomnosti uvedené léze je velmi důležité.
Nakonec je třeba mít na paměti, že akusticky normální hlas nemusí vyvolat nepříjemné pocity, ale nemůže být schopen vyjádřit požadované myšlenky nebo pocity. Důležitá část komunikačních záměrů se přenáší ve vlastnostech hlasu (když křičíme radostí a euforií, když zašeptáme tajemství, aby nikdo neslyšel ...). Neschopnost dát hlasu různé významy vytváří úzkost, která dále omezuje jeho výrazové možnosti.
Za to všechno, Dětská dysfonie by měla být chápána ze souboru, který zahrnuje charakteristiky hlasu, gesta a pohodlí, léze v hrtanu a komunikační účinnost..
Klasifikace dětské dysfonie
Jednou z nejčastějších klasifikací dětských dysfonií je:
- Funkční dysfonie: všechny ty dysfonie, které narušily hlasovou funkci, způsobené hlavně narušením hlasového přístupu (nadměrné křik, bytí v prostředí s nedostatečnou vlhkostí ...). Mohou být komplikovány organickými lézemi hrtanu způsobenými nadměrným napětím nebo přechodnými organickými změnami.
- Složitá funkční dysfonie: jsou změny hlasivek způsobené vadným hlasovým chováním. U dětí jsou nejčastějšími změnami hlasivek hrtanové uzliny způsobené zneužíváním hlasu.
- Hlasové zneužívání
- Historie rodiny
- Respirační stavy
- Emoční stav a psychologický profil dítěte
- Hlasové modely prostředí obklopující dítě
Příčiny dětské dysfonie
Existuje velká variabilita původů hlasových lézí; člověk by neměl upadat do falešné víry, že dítě trpí dysfonií výlučně křikem. Různé faktory, které mohou způsobit dětskou dysfonii, jsou:
Léčba dysfonie u dětí
V přístupu k dětské dysfonii existuje několik terapeutických možností: dohled nebo sledování pediatrem, laryngeální chirurgie, práce s orientací rodičů, logopedická intervence, orientace učitele, psychomotorická práce, psychoterapie nebo dokonce protidrogová léčba.
Doktorem bude ten, kdo analyzuje faktory věku, motivace dítěte a rodičů, hlasové potřeby pacienta, závažnost dysfonie, typ zranění a sadu chování, aby označil typ, intenzitu a sled léčebných postupů, které by měly být použít
Cílem reedukace hlasu je vytvořit nebo obnovit rovnováhu mezi hlasem, který máte, a hlasem, který chcete; to znamená zlepšit kvalitu života dítěte.
Rodiče hrají v léčbě velmi důležitou roli, protože jsou informováni o tom, co je zamýšleno, a pokyny, které je třeba respektovat, aby bylo dosaženo optimálního hlasu.
Problémy mohou být v léčbě, protože dítě pokračuje ve škole se svými spolužáky ve škodlivém hlasovém vzoru (křičení). Kromě toho se mnohokrát stává, že rodiče mají při mluvení špatné návyky. Z tohoto důvodu by mohlo být obtížné změnit celé kulturní prostředí, ve kterém se dítě vyvíjí.
Závěr
Několikrát, Dětská dysfonie je součástí mnohem komplexnějšího obrazu: infekční procesy, malformace, sekundární porucha sluchu, sekundární porucha jazykového vývoje nebo dokonce problém osobnosti. V těchto případech by měla být dysfonie léčena sekundárně a ústřední panel bude upřednostněn.
Obecně Dyfonie je symptom, který se objevuje postupně, ale s výraznějšími epizodami souvisejícími s jevy obecného zdraví nebo hrubým používáním hlasu.
A přestože to není považováno za naléhavé řešení, pokud je nutné pochopit infantilní dysfonii z postižení, do kterého jsou zapojeny vlastnosti hlasu, gestická forma a pohodlí, zranění a komunikační účinnost dítěte.
