Stalo se vám, že vaše dítě už nechce příběhy, které má doma, protože už nepřispívají nic nového? Není nutné utrácet jmění za knihy, kdykoli se to stane, protože to není obtížné vypravěč doma.
A mnozí z nás mají v našich žilách krev vyprávějící příběh, ale když nám ten malý, kdo chce příběh vyprávět, jen čteme ty, kteří již dlouho byli na policích domu. Nedělá to nic jiného než nadšení a pokles zájmu ze strany dítěte a dospělého.
Důvodem je to, že nám chybí zdroje, abychom mohli vytvářet nové příběhy, abychom upoutali pozornost našich dětí. Dnes se podíváme, co můžeme udělat pro vypracování vlastních příběhů.
Jak vytvořit příběh?
Při přípravě dětského příběhu vám můžeme pomoci skutečné i smyšlené postavy. Někdy to mohou být i děti samotné, které vedou naše imaginární dobrodružství.
Tito protagonisté se musí zúčastnit pochopitelné situace pro ty nejmenší, které lze přehánět beze strachu (například nechte zvířata mluvit).
Konec musí být klasický, tj. Typický šťastný konec, kde dobré vítězství nad zlem.
Jak bude vynalezený příběh vyvíjen?
Jak jsme nedávno hovořili, příběhy mají univerzální strukturu složenou z úvod, uzel a výsledek. Toto je struktura, kterou použijeme pro naše stvoření.
úvod bude to místo, kde představíme postavy příběhu (hrdina a darebák), místa a popíšeme situaci, se kterou se budou muset setkat. Můžeme odkazovat na skutečná nebo imaginární témata.
Během uzel hodně z příběhu se bude rozvíjet, a to bude tady, kde bude nepředvídaná událost, řádně související s postavami v příběhu.
Konečně, v výsledek, zakončíme náš příběh zdůrazněním, že dokážete dobře se vším, že je uložena spravedlnost a že vše je tak, jak tomu bylo dříve.
Tipy pro vytvoření dětského příběhu
S ohledem na to, co jsme právě viděli, je důležité a vhodné, aby při vytváření našeho dětského příběhu vycházeli z každodenních předmětů, zájmů nebo akcí těch, kteří budou posluchači příběhu.
Pokud například naše dcera ráda jezdí autobusem za babičkou, můžeme ji použít jako hrdinu, problém by byl v tom, že autobus je ztracen, ale konečně naše dcera pomáhá řidiči autobusu (nebo samotnému autobusu) pokud chceme, aby byl příběh magičtější), aby dosáhl svého cíle.
Kromě toho na to nesmíme zapomenout příběhy mohou být vynikajícím zdrojem pro rozvoj dovedností, jako jsou komunikační dovednosti (verbální a neverbální). Zejména v předškolní fázi, kde se dítě může aktivně účastnit vyprávění prostřednictvím otázek, komentářů, gest ...
Existuje několik technik, které nám pomohou získat vypravěč doma, a později je uvidíme klidněji.
