Být otcem je relativně snadné. Než se vaše dítě narodí, už jste. Ok teď být spáchaným otcem schopným pohybovat se v nejkonfliktnějších situacích je obtížné. Když říkám konfliktní situace, mám na mysli ty časy, kdy se dítě nebude věnovat důvodům, nepřijme rozhodnutí od nás nebo chce dělat věci jinak (aniž by to tak bylo).
V té době se obvykle objeví pláč a naléhavá potřeba vzdát se jejich potřeb. Někdy se vzdáme, a to je v pořádku, protože tímto způsobem je učíme, že lidé se někdy rozhodnou vzdát přání druhých, a proto někdy budou muset dát oni a v jiných to nemůžeme udělat. Při těchto druhých příležitostech mohou existovat nějaké užitečné triky, nebo možná ne tolik, protože ne všechno funguje se všemi dětmi, díky této zkušenosti a „pokusu / omylu“ vás naučíte.
Dnes vysvětlím jak Vyřešil jsem konflikt jen před týdnem s mým 5letým synem Jonem, když odmítl nosit tenisky, protože měli podrážky plné oblázků do bodu, kdy pláč ležel na podlaze a křičel: „ti noooo, sundej kameny !!!“. A chystal jsem se odejít, musel jsem je nosit, ano nebo ano.
Dal jsem tě do pozadí: byl pátek. V pátek se ve škole hraje téma „Psychomotor“, což je technické jméno, které dali tomu, čemu se v naší době říkalo gymnastika, a poté se změnilo na tělesnou výchovu, protože to znělo lépe. Toto je jediný den v týdnu, kdy se nosí boty na suchý zip, protože je vyměňují za neklouzavé ponožky a samy je musí oblékat a sundat. Zbytek týdne používá některé s tkaničkami, které uvázáme s pěti námořními uzly (není to pravda, ale téměř), v podstatě proto, že čím větší je jeho noha, tím těžší je najít tenisky se suchým zipem (a to se nám líbí).
Faktem je, že jsem si boty odešel (říkám, používám je pouze v pátek) a Bylo mi zvláštní, když jsem viděl, že mám celou podrážku plnou oblázků. Je tomu tak ze dvou důvodů: školní dvůr je posetý oblázky a podešev má velmi tenké drážky, ve kterých jsou zachyceny ty nejmenší. Když jsem byl legrační, řekl jsem mu: „Ala, podívej! Jsou plné oblázků! “ Proč jsem něco řekla ...
Jon je typický chlapec, který chodí do školy, do parku a kdekoli, navzdory tomu, že hraje jako ostatní, přichází domů (téměř) neznečištěný. Když byl mladší, říkali jsme, že vypadá jako princ, protože tam, kde se zdálo, že je ostatní děti daly do sprchy, vyšel čistý, jako čisticí reklama s klasickou hudbou a zpomaleně.
Vysvětluji vám to, abyste pochopili, proč nebylo příliš zábavné mít podrážky bot plné kamenů. Řekl mi, že je nechce, že dal ostatním (nemožné, jsou to šňůry), řekl mu, že nezačal plakat, dokud neskončil ležet na podlaze a žádal mě, abych odstranil oblázky (faktor snů, logická první věc zítra obvykle většinou nepomůže, protože zvýhodňuje vzhled konfliktů). V tu chvíli se mi v mysli objevil obraz sebe vykukujících oblázků a zjistil jsem, že je tak směšné, zvláště když vezmu v úvahu, že za patnáct minut jsem šlápl na školu a znovu se naplnili kameny, což jsem řekl ne.
Museli jsme odejít, nebo jsme byli pozdě a chlapec ležel na podlaze a odmítal oblékat boty s oblázky na chodidlech. Pak se mi to otevřelo řadu možností, které vám dále řeknu:
- No, nosíš je a období: Říkám mu, že je musí nosit a období, že dnes hraje psychomotorické dovednosti a že musí nosit tyto boty a ne jiné, protože jsou to jediné, které mají suchý zip, takže pokud odmítne, obléknu je, jak jen půjdu, Chytím dítě a „k autu, které opouštíme, že nepřijedeme“.
- Dobře, odstraním kameny z podešví: Přijímám vaši žádost o odstranění oblázků z podešví a ztrácíte skvělý čas prováděním důkladné práce s malým smyslem, protože za pár minut vstoupíte na zem a způsobíte akumulaci.
- Hodím fantazii a otočím tortilu: pro něj jsou kameny v podešvi něco negativního a on mi to dá vědět. V prvních dvou možnostech přijímám jeho argument, že tyto kameny by tam neměly být (v prvním mu řeknu, že je to pravda, ale že to je to, co je, a ve druhém mu řeknu, že je to pravda, a aplikuji řešení). No, v této třetí variantě otočím svůj argument a Nesouhlasím s tím, že oblázky v chodidlech jsou něco negativního, ale přesně naopak: „Ale proč chcete, abych je sundal? Vy nevíte, že s těmito kameny běžíte mnohem víc? Pak jdu na boty a vyberu si model, který má v chodidlech více kamenů, ukážu jim, obléknu je a řeknu: "Podívej se na mě, mám kameny a uvidím, jak běžím." Několik vteřin jsem v klidu, abych běžel a začal vydávat zvuky vzhůru mými ústy (typ turbíny letounu, která začíná nabírat rychlost), dokud se neobjeví exploze, která mě přiměje běžet jako posedlý muž v mém domě.
Myslím, že si dokážete představit, že jsem si vybral třetí možnost. Mano de santo, když mě viděl vystřelit, běžel sám a začal naložit motory. "Uvidíme, jestli mě chytíš, tati!" „Nemožný Jon, máš mnohem víc kamenů než já!“ A já ho pronásleduji po podlaze a nechal jsem mu jasnou výhodu. "Pojď, utíkej, jdeme do školy." FuuuUUUUUUUU PJJJJJJJJ “a rozběhl se ke dveřím.
V pátek znovu hrál psychomotorické dovednosti, oblékl si pantofle tak šťastně a udělali jsme několik rychlostních testů. Naštěstí jsme před spuštěním provedli rutinní kontrolu: „Uffe, Jon, naštěstí můžeš pořád hodně běhat, protože kameny jsou stále tady.“
