Vzdělávání je přítomno ve všech našich akcích, pocitech a postojích a je získáváno více či méně regulovaným způsobem po celý život. Předávání znalostí, hodnot, zvyků a způsobů jednání pro vzdělávání lidí nabývá na důležitosti v rodinách a školách.
Hnutí Vzdělávání pro všechny je celosvětový závazek poskytovat kvalitní základní vzdělání všem dětem, mladí lidé a dospělí, něco, čeho v současné době zdaleka není dosaženo.
Tato iniciativa byla zahájena na Světové vzdělávací konferenci pro všechny v roce 1990 pod záštitou UNESCO, UNDP, UNFPA, UNICEF a Světové banky. Účastníci podporovali rozšířenou vizi učení a souhlasili s tím, že budou univerzální základní vzdělávání a masivně omezovat negramotnost.
V průběhu let mnoho zemí ještě zdaleka nedosáhlo tohoto cíle a mezinárodní společenství znovu potvrdilo svůj závazek dosáhnout vzdělávání pro všechny v roce 2015.
Šest cílů hnutí „Vzdělávání pro všechny“ Jsou to následující:
Rozšířit a zlepšit komplexní ochranu a vzdělávání v raném dětství, zejména pro nejzranitelnější a nejvíce znevýhodněné děti.
Zajistit, aby do roku 2015 měly všechny děti, zejména dívky a chlapci v obtížných situacích, kvalitní a povinné základní vzdělání dobré kvality a dokončili jej.
Zajistit, aby vzdělávací potřeby všech mladých lidí a dospělých byly uspokojeny prostřednictvím spravedlivého přístupu k odpovídajícím studijním a přípravným programům pro aktivní život.
Do roku 2015 zvýšit počet gramotných dospělých o 50%, zejména v případě žen, a poskytnout všem dospělým stejný přístup k základnímu vzdělání a dalšímu vzdělávání.
Potlačte genderové rozdíly do roku 2005 v základním a středním vzdělávání a do roku 2015 dosáhnout genderové rovnosti ve vztahu ke vzdělávání, zejména zajištěním plného a rovného přístupu mladých žen ke kvalitnímu základnímu vzdělání a dobrý výkon Právě ve svých nejnovějších zprávách UNESCO oznamuje, že dvě ze tří zemí dětem nenabízejí stejné příležitosti ke vzdělávání.
Zlepšení všech kvalitativních aspektů vzdělávání, zaručení nejvyšších parametrů, k dosažení uznávaných a měřitelných výsledků učení, zejména ve čtení, psaní, aritmetických a praktických dovednostech.
V kontextech, v nichž je vzdělávání prakticky univerzální, se tyto cíle zdají být značně překročeny. Realita ve většině světa je však zcela jiná a dva z Miléniových cílů se týkají vzdělávání.
Proto tomu věříme hnutí „Vzdělávání pro všechny“ stanoví základní cíle rozvoje a růst kompetentních a způsobilých lidí ke zlepšení zdraví, obživy a podpoře bezpečných environmentálních postupů, mimo jiné.
