Podle nedávných severoamerických studií tak autistické děti se snadněji učí, je vhodné dát jednoduché pokyny. Na rozdíl od toho, co kdysi věřili odborníci, kteří se domnívali, že autismus ovlivnil pouze oblasti mozku, které řídí sociální interakci, jazyk a chování, nové studie naznačují, že to tak není, ale že je to porucha, která Ovlivňuje všechny aspekty, uvažování, paměť, rovnováhu atd.
K dosažení tohoto závěru odborníci analyzovali 56 autistických dětí, které měly IQ 80, tento koeficient se nachází blízko průměru populace, což je kolem 100. Děti musely vyřešit řadu testů, kde Byly hodnoceny některé z jeho aspektů, jako je paměť nebo pozornost. Testy ukázaly, že čím jednodušší pokyny, tím lepší odpovědi. Naopak, čím složitější je cvičení, které má být provedeno, tím obtížnější mají při odpovídání. Studie ukazuje, že pro mysli těchto dětí je obtížnější zpracovat komplexní informace a pokyny, a proto je pro lepší učení vhodné použít základní a jednoduché pokyny, které budou podporovat větší asimilaci.
Díky novým studiím existuje jasnější koncept autismu, který v budoucnu může vést k odhalení příčin, které jej rozvíjejí. V tuto chvíli je to úspěch, který těmto dětem pomůže mít příležitost zlepšit své učení. Studie byly publikovány v elektronickém časopise Child Neuropsychology.
