HYPERPATERNITY: KDYŽ VĚŘíME, ŽE BýT VŽDY NA VRCHOLU DĚTí, JE V JEJICH ZáJMU

Výchova našich dnů je zcela odlišná od výchovy před třiceti nebo čtyřiceti lety a nejde jen o bezpečnost. V současné době se rodiče obávají více a my jsme si nadměrně vědomi našich dětí a dosáhneme bodu příliš je chránit Prakticky nevědí, jak udělat něco pro sebe.

Jako rodiče děláme maximum pro blaho svých dětí a chybně věříme, že být vždy na jejich vrcholu, je v jejich zájmu. Naopak jim nedovolujeme, aby se poučili ze svých chyb, a proto jim nedovolujeme růst.

Hyperpadres a Hypoch Children

Fenomén hyper rodiče nebo hyperpaternity Je to rodičovský styl, který bere otěže ze všech aspektů života dítěte a narušuje rozvoj jejich vlastní autonomie a vytváří „hypo-děti“.

Existují dva typy rodičů, které bychom mohli považovat za nadřazené rodiče, "rodiče vrtulníku", kteří tráví celou dobu létáním nad dětmi, vždy připraveni pomoci nebo chránit, a "rodiče sekačky na trávu" Pokračují před svými dětmi, připravují jim cestu a ujistí se, že jim nic nebrání.

Oba typy rodičů obvykle používají podobné taktiky předvídání problémů a utrpenía když na ně reagují, nenechávají děti samy sebe, aby jim čelily.

Jděte do toho a dejte jim všechno hotové

Rodiče, kteří si na WhatsApp žádají o domácí úkoly (a někdy to dokonce dělají), rodiče, kteří nosí školní brašnu, kteří je hřebenají, dokud jim není 15, a umístění vždy kontrolují přes mobil. Být plánovači událostí, naplňovat agendu aktivit a nadměrně zasahovat do školního prostředí dětí, patří mezi obvyklé chování hyper rodičů.

Jsou to postoje, které k tomu přispívají stále více závislé a nejisté děti, zvykl tátovat a máma pro ně dělat všechno. Když jsou děti, účinky nejsou tak znatelné, ale jak stárnou, stárnou adolescenti a dospělí bez autonomie Žádná schopnost činit vlastní rozhodnutí.

Od „pohyblivých dětí“ k „oltářním dětem“

Eva Millet, novinářka specializující se na vzdělávání a rodičovství a autorka knihy „Hyperpaternity“ a „Hiperniños“ se ponoří do svých knih o důsledcích nadměrné ochrany a vysvětluje:

"Šli jsme od pohyblivých dětí, kterým jsme věnovali malou pozornost, k těm oltářním dětem, kterým ctíme."

Poukazuje na to, že děti se staly rodičovským projektem, produkt, který chcete spravovat. Matky, které cvičí intenzivní mateřství, kteří v extrémních dnech slaví každý úspěch svých dětí a jsou posedlí úspěchem svých dětí. Tímto způsobem naplní své mimoškolní programy a zanechají jim stěží volný čas pro volný čas nebo pro rodinný čas.

Jsme v neustálé rase, abychom byli dokonalými rodiči a měli dokonalé děti „ale děti nechtějí dokonalé rodiče: chtějí je milovat, stanovit limity a důvěřovat jim,“ říká Eva, která nás prostřednictvím svých prací pozve do žít klidnější a uvolněnější rodičovství.

Jak se vyhnout upadnutí do hyperpaternity

Očividně to děláme, aniž bychom si byli vědomi, že jim poškozujeme, ale naše ochrana jim nedělá nic dobrého. Jaká chování se můžeme změnit, abychom se vyhnuli hyperpaternitě?

Ať se mýlí

Dělat vše, co je v našich silách, abychom se vyhnuli selhání našich dětí, je kontraproduktivní. Je důležité nechat je, aby se mýlili, protože poučí se ze svých chyb a budou se snažit zkusit znovu.

Lidé, kteří nebudou čelit jejich selháním, mají tendenci se omlouvat za své chyby, aniž by se snažili zlepšovat. Pokud je nyní budeme chránit před selháním, když jsou malé, nakonec získáme opačný efekt: postoj bez úsilí, který by v budoucnu vedl přímo k selhání.

Aby byli přesvědčeni, že věci nejsou vždy na první a mnohem méně, jak bychom si přáli, aby vyšly, je to pozitivní učení po zbytek jejich života.

Propagujte jejich autonomii od útlého věku

Autonomie dává dětem sebevědomí. Pokud pro ně uděláme vše (oblékneme je, zapneme je, nakrájíme jim jídlo atd.), Jak se to naučí? Pokud to všechno uděláme, nebudou moci fungovat samy.

Vzdělávání v autonomii, protože jsou mladí, způsobí, že získají větší důvěra v sebe a své vlastní schopnosti, díky nimž jsou lidé sebevědomější.

Musíme stanovit limity, které jim poskytnou jistotu a přidělí jim malé odpovědnosti podle jejich věku, podle stupně vývoje, které jim pomohou růst jako autonomní osoby.

Doprovázejte je, aniž byste jim pomáhali

To vše neznamená, že je opustíme ke svému osudu a „necháme je osamocené“. Musíme jim to vždy vědět jsme s nimi, abychom je doprovázeli a podporovali dokud se nenaučí a neuvidí, že jsou schopni to udělat sami.

Jsme pro naše děti nejdůležitější, jejich průvodce a pilíř, na který se můžeme spolehnout. Nabídněte bezpečnost tím, že ho doprovodíte, když o to požádá, nebo jdete požádat o radu nebo pomoc, ale nechte ji rozvinout sám.

Nechte je dělat vlastní rozhodnutí

Stejně jako v předchozím bodě, pokud pro ně rozhodujeme celý svůj život, když se musí rozhodovat podle svých vlastních rozhodnutí, budou se cítit ztraceni. Proto je nezbytné vzdělávat děti od mladého věku, aby nás neposlouchaly, ale aby se učily činit dobrá rozhodnutí.

Je to dlouhý a denní proces, který je budován den co den. Postupně musíme začít dát jim možnost se rozhodnout pro sebe, podle dospělosti každého dítěte. Musíme jim umožnit, aby si vybrali tak, že budou mít pocit, že jejich názory stojí za to a že se mohou mýlit. Jak jsme již řekli dříve, dělat chyby je nejlepší způsob, jak se učit.

Posílte svou sebeúctu

Pokud pro ně uděláme vše a rozhodneme se, nakonec podkopáme jejich sebevědomí a donutíme je věřit, že sami pro sebe nemohou nic udělat.

Zdravá sebeúcta vytváří pilíře, které je chrání před životními výzvami, konflikty a tlaky, takže je nezbytné, aby se děti o sobě cítily dobře. Děti s dobrou sebeúctou jsou realistický, aktivní, otevřený, optimistický, lépe se vztahují k ostatním a jsou šťastnější.