Dveře ve třídě se nejen zavřely, zatímco děti došly ze školy, když už mluvíme o trapných domácích úkolech.
Ano, už jsme se během kurzu udušili dětmi a rodiči, domácí úkol není na léto i když kola ano, dobře a tisíce dalších možností.
Letní domácí úkoly, proč? Opravdu jsou tak nutné? Existuje jen málo otců a matek, kteří nemají nic jasného a kteří je udržují povstání proti školním povinnostem, nyní v létě.
V případě, že jsme během kurzu měli malou únavu s domácími úkoly, přijde léto a diskuse pokračuje kolem tohoto problému.
Co je pozitivního na školní povinnosti během 90 dnů prázdnin, které mají děti před sebou?
Domácí úkoly na školních prázdninách ... není v této větě něco, co by neznělo dobře?
Otcovská vzpoura
Matky a otcové dosáhli bodu odmítnutí, to je ono, zatím jsme dorazili, řekli některým učitelům, když jejich děti opustily školu.
Protože existují děti, které nepřinesly pouze notebooky a knihy, které během kurzu použily, Dnes jsou doma. Existují také děti, které také v batohu nesli list s povinnostmi, které jim jejich učitelé dali pro další kurz.
Ne, nemluvím o doporučeních, že ti ano byli schopni slyšet většinu studentů od jejich učitelů, mluvíme o těch uložech, které někteří učitelé viděli pro studenty v tomto období prázdnin.
Denní hodina pro matematiku, půl hodiny denně pro jazyk, byla úkolem, kterou některé děti přinesly domů, spolu s knihami a sešity, samozřejmě, někteří rodiče se bouřili proti novému uložení mimo školní hodiny.
Učitelé tvrdí, že je to tak, že nezapomínají na koncepty získané během kurzu, který právě skončil, rodiče poukazují na to, že prázdniny mají spočívat přesně od rutiny, která organizuje život dětí během kurzu, a domácí úkoly jsou součástí to rutina
Léto se nudí
To také chybí ve volném čase dětí, když je mají, a léto je také ten pravý čas na nudu.
Všichni si pamatujeme naše školní léta ty prázdniny, které přicházejí do posledních dnů, vypadaly, jako by nikdy nekončily, kdy jsme se už nudili, že se nudíme ale ve kterých jsme přišli s nejlepšími plány, s nejvíce bláznivými hrami, s nejvíce překvapujícími okamžiky, s nekonečnými koupelnami, s nacvičenými hrami, které nikdy nepřestaly vypadat improvizovaně, s basketbalovými nebo baseballovými hrami, ve kterých se formovaly dívky a chlapci Část stejného týmu.
Tato léta jsou ta, která pokud možno požadují od svých rodičů některé rodiče, aby znovu získali pocit svobody, tedia, samosprávy svého volného času.
Léta jsou taková, že nuda probouzí naši představivost, takže je čas na deskové hry a hraní venku, takže je čas ...
Ze Španělské konfederace studentských rodičovských asociací (CEAPA) a Federace studentských rodičovských asociací (FAPA) „Giner de los Ríos“ jsou proti ukládání školních povinností během letních školních prázdnin. Obě organizace se zavázaly zvyšovat volný čas pro všechny, nejen pro učitele, ale pro celou vzdělávací komunitu.
Vzhledem k tomu, že španělské děti tráví nejvíce hodin denně prací ve školním roce v celé Evropě a přesto to nemá vliv na jejich akademické výsledky, jsou také nejvyšší na kontinentu, ale spíše Naopak, v létě je třeba dělat domácí úkoly, je to opravdu akademická potřeba dětí nebo vyvstávají pouze jako způsob, jak trávit volný čas? A pokud to je důvod, proč ... jaký je důvod?
Možná, že se obnoví dialog s učiteli, snad se jich zeptá, že potřeba prázdnin je nad prázdninami nad povinností školy, že „letní knihy nebo letní brožury“ nemají místo v kufru plném touhy odpočiňte si a učte se ano, ale jinak by to možná mohli udělat rodiče, aby se dovolená našich dětí podobala těm, které jsme měli, ve kterých jsme každé odpoledne našli nové povolání, novou hru, nové dobrodružství
Možnosti pro dovolené, které nejsou domácími úkoly
Je zřejmé, že mnozí řeknou a správně tak, že za těchto více než 90 dní, kdy mají studenti letních škol čas, dělat mnoho věcí a mají určitě pravdu, otázkou je, zda by měl být během školních prázdnin čas na školní povinnosti ... ano, zní to opět velmi protichůdně Správně?
To, že se kolem nich čte knihy, je pro ně dobrou volbou, aby se mohli číst a užívat si čtení, aniž by byli součástí knihy „plánu čtení“ školy.
Knihy, s nimiž zná skvělé příběhy, ale především, že je baví je číst, žít a knihy, s nimiž objevuje jiné způsoby, jak tyto příběhy vyprávět, proč si v letních odpoledních hodinách spolu nečíst nějakou poezii?
Že existují deskové hry, se kterými si můžete myslet, hrát, přidávat, přemýšlet, zvyšovat strategie ... deskové hry mohou pomoci při trávení dobrých a dokonce i dobrých časů společně, jako rodina, když rodina konečně získá čas být spolu V létě je to jiný příběh, ale přestaneme mluvit o domácích úkolech, abychom hovořili o dohodovacím řízení, což je další problém, když dorazí svátky.
A se všemi možnostmi, které jsme viděli, si stále myslíme, že děti musí mít čas dělat domácí úkoly, školní úkoly na školních prázdninách, může jim někdo rozumět?
