Nejen, že rodičům říkáme, že vidíme naše děti každý den zatížené domácími úkoly, je to právě WHO (Světová zdravotnická organizace), která k této záležitosti hovořila, a varuje před problémem, který má Španělsko s překročením povinností školní děti
Podle průzkumu WHO o zdraví dětí ve školním věku Španělsko bere další pódium, smutné pódium. Španělské děti patří mezi nejpřísnější domácí úkoly, zaujímají nejvyšší pozice v žebříčku zemí s největším procentem dětí postižených nadměrnými povinnostmi.
WHO Zdroj Infographic Svět Průzkum zahrnuje 42 zemí v EU a Severní Americe a Španělsko je na vrcholu seznamu, což je pozice, na kterou v tomto případě není třeba být pyšná.
Na 11. místě zaujímá Španělsko 9. místo. 34% chlapců a 25% dívek se cítí přemoženo povinnostmi. Už je to špatný fakt, ale s věkem dětí se to zhoršuje. Jen o dva roky později, ve 13, Španělsko stoupá na 4. místo, na druhé místo na Maltu, Makedonii a Slovinsko.
Tady, v prvním ESO, v plné pubertě, jsou dívky nejvíce naléhavé. 55% z nich a 53% dětí tvrdí, že se cítí ohromeni domácími úkoly. Více než polovina studentů a téměř 20 procentních bodů nad průměrem. Barbarství!
A to není vše. O dva roky později, s 15 lety, se procento chlapců, kteří se cítí stresováni překročením povinností, zvyšuje na 60% a dívek na 70%, když je průměr 51% u dívek a 39% v chlapci
Jak ovlivňuje tlak na nadměrné domácí úkoly děti?
Ken Robinson již řekl, že v jednom z těch, které považuji za 7 nejlepších rozhovorů TED pro rodiče: „škola zabíjí kreativitu“, k níž bych přidal: „a domácí úkoly způsobují nemocnost našich dětí“. Domácí úkol ovlivňuje vaše zdraví.
Protože si neuvědomujete, do jaké míry domácí úkol končí s vaším synem, dokud ho neuvidíte v 11 v noci, když si účtujete se zrudlýma očima a náladou pro podlahy. Ale co dělají ve škole šest nebo sedm hodin? Pokaždé, když to mám jasnější, jsou povinnosti důkazem selhání nejistého vzdělávacího systému.
Podle WHO „Stres spojený se školou trpí mladými lidmi s vysokým školním tlakem a je charakterizován zvýšením chování, které ohrožuje zdraví, častější zdravotní problémy (bolesti hlavy, bolesti břicha, bolesti zad a závratě) a psychologické příznakyjako pocit smutku, napjatosti nebo nervozity. “Vysoká úroveň školního tlaku je také spojena s nižším sebevnímáním zdraví a horší spokojeností se životem.
Co můžeme dělat?
OECD (Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj) již varovala a nyní WHO. Očividně jsme se začali probouzet, ale co jiného můžeme udělat pro to, aby ti, kteří mají rozhodovací pravomoc, tuto situaci změnili?
Někteří rodiče se již rozběhli před bezmocností, když viděli své děti zatěžovány zbytečnými povinnostmi prostřednictvím kampaní jako Žádné domácí úkoly nebo iniciativa Změna za účelem racionalizace domácích úkolů ve španělském vzdělávacím systému (což mimochodem můžete znak) Protože pokud začneme hledat, najdeme nejméně devět dobrých důvodů, proč by děti neměly mít domácí úkoly.
Každý z jeho právoplatného místa jako otec, učitel, jako ředitel školy, a tedy v nejvyšší možné míře, může dát své malé zrnko písku, aby ukončil výsměch povinností, které si děti vezmou domů.
Zdá se vám normální, že táta a máma berou práci domů? Ne, ne? Čas vrátit se domů je čas, aby si rodina užila, odpočinula, rozptýlila, hrála ... No, pro děti je to také, a ještě více proto, že je to jejich dětství. Váš čas těšit, učit se hrát a být šťastný.
