Včasná péče o děti od 0 do 6 let Stává se prvním a nejdůležitějším článkem v řetězci, který se zaměřuje na optimální vývoj dítěte s vývojovými problémy nebo na riziko jejich utrpení.
Vývoj dítěte v prvních letech života podléhá různým interakcím s přírodním a sociálním prostředím. Toto sociokulturní prostředí poskytuje dítěti řadu zkušeností, které budou mít rozhodující vliv na jeho blízkou budoucnost a postupně získávají důležité funkce na motorické, kognitivní, jazykové a sociální úrovni.
Děti dostávají přirozenou stimulaci, která je obvykle dostatečná k zajištění adekvátního integrálního rozvoje. Nejsou však vždy poskytovány nezbytné zkušenosti pro jejich maximální potenciální rozvoj. To je pak, že Early Care přebírá svou nejširší funkčnost a stává se již nepostradatelnou technikou, ale nezbytnou.
Co je raná péče?
Rozumíme tomu Včasná pozornost:
„soubor intervencí zaměřených na děti ve věku 0-6 let, rodinu a životní prostředí, jejichž cílem je co nejdříve reagovat na dočasné nebo trvalé potřeby dětí s vývojovými poruchami nebo které jim hrozí, že je utrpí “.
Co je vývojová porucha?
On vývojová porucha je to významná odchylka od „průběhu“ vývoje v důsledku zdravotních nebo vztahových událostí, které ohrožují biologický, psychologický a sociální vývoj dítěte.
Pro tyto děti s vývojovým zpožděním jsou programy včasné péče nejen nezbytné, ale nezcizitelné právo. Zahrnuje zahájení intervence od okamžiku narození nebo od okamžiku, kdy je zjištěn deficit.
Patří sem děti s přechodnými nebo trvalými potřebami způsobenými vývojovými poruchami, jako například:
- Poruchy motorického vývoje
- Kognitivní vývojové poruchy
- Poruchy smyslového vývoje
- Poruchy vývoje jazyka
- Zobecněné vývojové poruchy
- Poruchy chování
- Emoční poruchy
- Porucha ve vývoji anatomického výrazu
- Evoluční zpoždění
Jaké ošetření se provádí v rané péči?
intervenční léčby Jsou velmi rozmanité, mezi nimiž můžeme zdůraznit následující:
- stimulace
- fyzioterapie
- logopedie
- psychomotorické dovednosti
- psychopedagogická podpora
- psychoterapie
Jak se dostanete do služby Early Care?
Děti mohou dorazit doporučením různých služeb, například sanitární výrobky (nemocnice, centra primární péče, centra duševního zdraví ...), vzdělávací (Týmy rané péče, výchovné poradenství a psychopedagogické týmy ...), sociální (Základní centra, komunální sociální služby ...) a samozřejmě jejich vlastní rodinná iniciativa Máte-li jakékoli dotazy týkající se vývoje vašeho dítěte.
Je však třeba vědět, že existuje mnoho nezbytné požadavky za účelem přístupu ke službám nabízeným střediskem rané péče. Tyto požadavky jsou:
- Být mezi věkem 0 a 6 nebo do začátku povinné školní docházky
- Současné dočasné nebo trvalé potřeby způsobené nedostatky nebo vývojovými poruchami
- Mít příslušné hodnocení a akreditaci vydané veřejnými zdravotnickými, vzdělávacími nebo sociálními službami, povolené a uznávané za tímto účelem, které určují potřebu léčby v Centru včasné péče
- Stejný typ léčby nedostávejte v jiném středisku nebo veřejné službě
Jakou roli mají rodiče v rané péči?
V rané péči je rodina hlavním zdrojem reakce na jejich vlastní potřeby. Podpora rodinám, které mají mezi svými členy syna nebo dceru se zvláštními potřebami nebo které budou čelit narození dítěte s určitými změnami v jejich vývoji (a změnami, které způsobuje jejich rodinný systém), se vždy provádí rozdáváním Všechny druhy informací, pomoci nebo poradenství.
Závěr
Pokud je jakýkoli druh postižení v jakémkoli věku dramatem, bude mnohem větší, pokud se objeví na začátku vývoje, protože v tomto věku mají vývojové změny velkou neurologickou, psychologickou a smyslovou složitost.
Včasná péče začíná co nejdříve ve smyslu předcházení sekundárním postižením a poskytování uspokojivých změn v habilitačních procesech na všech úrovních (prevence). Všechny děti, které potřebují pozornost, tak dostávají pomoc ve své oblasti deficitu (pozornost). Pozornost centra vždy usnadňuje přechod od rodiny ke vzdělání a autonomnímu společenskému životu (integrace).
Za to všechno, Včasná péče o děti od 0 do 6 let Je to velmi důležitý první krok pro naše děti, aby si posílily své dovednosti, aby dosáhly optimálního pokroku ve všech oblastech vývoje, které se mění.
