Většina našich rozhodnutí je zbarvena našimi emocemi. Pokud si na chvíli pomyslíme, co nás pohání kupovat psa, dům nebo co nás nutí vybrat si přítele nebo pár? Odpověď na tuto a další otázky je Emoční inteligence, dovednost, která nám umožňuje poznat a řídit naše vlastní pocity, interpretovat nebo čelit pocity druhých, cítit se spokojeni a být efektivní v životě a zároveň vytvářet mentální návyky, které podporují naši vlastní produktivitu.
Emoční inteligence se však nevztahuje výhradně na emoce, ale na to, jak je integrovat do poznání a jednání. Myšlenka je dát inteligenci emocím.
Americký odborník na dětskou terapii Lawrence E. Shapiro ve své knize „Emoční inteligence dětí“ zdůrazňuje potřebu posílit určité emoční schopnosti dětí. Děti ne vždy spontánně rozvíjejí emocionální vlastnosti a sociální schopnosti, díky nimž budou zítra zodpovědné, uznávané a šťastné dospělé. Emoční inteligence, stejně jako veškeré chování, se přenáší z rodičů na děti, zejména z modelů, které dítě vytváří.
Rodiče, kteří projevují něhu a lásku, mají velmi pozitivní dopad na jejich děti. Kognitivně to budou efektivnější studenti, s větší koncentrací a méně emocionálními zásahy. Na sociální úrovni budou působit lépe a budou mít lepší vztah.
Důrazně se doporučuje, aby si rodiče hráli se svými dětmi hodně, aniž by tyto okamžiky využívali k tomu, aby jim dali pokyny, ale aby jim udělali společné okamžiky, bez úsudků a tlaků.
Neměli bychom ignorovat pocity našeho syna, protože jsme si mysleli, že jeho problémy jsou triviální a absurdní. Musíme se snažit realizovat jejich pocity a dát jim alternativní emocionální řešení. Nikdy nepodceňujte pocity dítěte (například zakazujte mu, aby se naštval, buďte vážní, pokud se podráždí ...)
Musíme znát a přijímat individuality našich dětí, abychom mohli rozpoznat slabiny a silné stránky, které každá z nich má.
Naším posláním je také vás naučit, aby jste se stali přáteli a udržovali je, pracovali ve skupině, respektovali práva druhých, motivovali sami sebe, když se věci ztíží, tolerovat frustrace a poučit se z nich, překonávat negativní pocity, jako je hněv a hněv. hněv, mají vysokou sebeúctu, zvládají emoce a naučí se správně vyjadřovat city.
Emoce jsou subjektivní afektivní stavy a my se musíme snažit zlepšovat a zvyšovat emocionální koeficient u našeho dítěte tak, aby byly šťastnějšími a úspěšnějšími lidmi v životě.
