Před několika týdny jsme hovořili o gestu učitele vůči jeho studentům. Napsal jsem dopis, abych je povzbudil, podpořil, nabídl jim pomoc v této studii a ještě v posledním ročníku školy si myslel, že příští rok opustí základní školu, aby zahájili střední školu.
Zprávy, které k nám přicházejí ze vzdělávacích center, nejsou vždy tak uklidňující, proto jsme se s ním rozhodli přímo hovořit, aby nám mohl vysvětlit důvod svého dopisu.
Iván de la Cruz je učitel ve vzdělávacím centru Madridské komunity, tento kurz je učitelem dětí, které studují (již téměř dokončuje ...) Základní vzdělání, děti šestého ročníku, které jsou někdy trochu ztraceny nebo ohromeny školními podmínkami, obsahem studijních programů a změnami jejich vlastního těla.
Ivane, proč si myslíte, že máte toto gesto se svými studenty?
Pro studenty je třetí trimestr vždy obtížný: únava, léto se blíží, konec kurzu ... Proto jsem viděl, že je nutné napsat jim dopis, který by je vedl k překonání všech těch postojů, které by jim mohly bránit v vyzvednutí ovoce, které kultivovali skrz kurz Využil jsem velikonoční svátky k pečlivému přemýšlení o tom, jak to udělat nejlepším možným způsobem. Skutečnost, že to byl dopis, mě napadla, protože jako dítě jsem rád otevíral poštovní schránku a viděl, že pro mě měl dopis; To znamenalo, že na mě někdo myslel a věnoval svůj čas. Chtěl jsem, aby měli stejný pocit.
Předpokládám, že jste si nedovedli představit, jaký dopad má takové osobní gesto, ale možná přitahovalo více pozornosti k nečekanému. Ivane, jak vidíš vztah mezi učitelem a studentem v současné španělské škole?
Zde musíme rozlišovat v různých fázích vzdělávání. V kojeneckém a primárním vztahu je vztah obecně velmi dobrý, kde jsou navázány emocionálně-vzdělávací vazby, které upřednostňují učení. Logicky se to mění v etapách, jako je sekundární nebo univerzitní.
Při mnoha příležitostech, zejména na vyšších vzdělávacích úrovních, se vztah stává ještě vzdálenějším kvůli tlakům mezi učiteli a rodinou, osobní situaci studentů, požadavkům agendy ... Důležité je znát své studenty, přizpůsobit se jim a stanovit s nimi společné body. To je něco, co lze extrapolovat na jakoukoli fázi vzdělávání.
A ten dobrý vztah, o kterém mluvíte ve vzdělávání v raném dětství, je na základních a středních školách změněn nebo liší, co byste si o tomto vztahu změnili a proč?
Vztah mezi studentem a učitelem se pro mě stává důležitým, pokud byly stanoveny následující klíčové body:
Vzájemný respekt.
Znalosti vašich studentů: jejich obavy, preference, problémy, radosti ...
Studenti vnímají, že jim záleží, mimo obsah předmětu.
Požadavek, který bere v úvahu osobní okamžik studenta a je skutečně spravedlivý (to není snadné).
Kromě postavy učitele, o kterém jsme dosud mluvili, pojďme mluvit o vzdělávání globálně. Myslíte si, že vzdělání, které španělští studenti dostávají, je opravdu připravuje, aby se stali mistry své budoucnosti?
Upřímně ne. Jak je výuka ve Španělsku strukturovaná mladí lidé jsou připraveni vědět, jak plnit úkol, předem stanovenou funkci, nehledat své místo ve společnosti. Vzdělávání a pracovní život jsou obecně nadbytečné.
Skutečnost, že obsah jako filosofie, hudba, plastika a další oblasti, které pomáhají tvořit osobnost, charakter a kritického ducha, byl snížen ve prospěch techniky, nás nutí vidět, co chceme dělat se studenty : pouhé doers. Je nutné vrátit se k dalšímu lidskému vzdělávání, kde technika a myšlenka jdou ruku v ruce a je to na samotných studentech, kteří se rozhodnou, kterou cestu zvolit.
Chcete-li skončit s úsměvem, Ivan, pokud jste měli supervelmoc použít ve třídě, se svými studenty, co by to bylo?
Mnohokrát jsem si představoval, že mám vzdělávací supervelmoci!
Bylo by to možné objevit jak získat co nejlepší z každého studenta a pomoci jim rozvíjet se co nejlépe, jak akademicky, tak osobně
Velice vám děkuji za váš čas a vaše upřímné odpovědi, je nakažlivé povídat si s někým, kdo má takovou vášeň, za to, co dělá, a tak dychtivě se naučit dělat ještě lépe, že?
Fotografie | Komunita PlateroEduca na Facebooku iStock | Facebook Iván de la Cruz
U kojenců a dalších | Dopis od učitele, který miluje učit a učit se každý den od svých studentů Učitel drží dítě studenta, který začal plakat Rok ve vězení pro matku za to, že porazila učitele svého syna
