Před pár měsíci jsem vám řekl něco o druhu společnosti, kterou jsme vynalezli (nebo kterou jsme si dovolili vynalézat), ve které děti mají jen malou skutečnou důležitost v aparátu dospělého světa a nakonec jsou téměř překážkou Pojďme rozvíjet naši odbornou činnost, nuceni hledat někoho, kdo se o ně postará.
To se stalo. Musíme odtáhnout prarodiče nebo je namířit na školku a ačkoli většina z nich je několik hodin a to je to (což samo o sobě by se nemuselo stát, protože rodiče by museli mít možnost se o ně postarat), bylo vidět, že 22% dětí, které chodí do mateřské školy, tráví více než 8 hodin denně. No tak, to podle plánu "práce" více než většina dospělých. Nešťastný.
Toto jsou čísla, která vyplývají ze studie „Mateřské a rodinné 2013“, kterou provedla Edenred, a ukazují, že došlo k nárůstu, protože od loňského roku bylo 16% dětí, které tyto plány dodržovaly. Kromě toho viděli, že 80% dětí tráví minimálně pět hodin.
Nyní děti jdou později
Pravděpodobně souvisí s krizí a nedostatkem prostředků pro rodiny, letos to bylo vidět děti vstoupí do školky později. V roce 2012 vstoupilo před dosažením roku života 75% dětí a letos procento kleslo na 70%. Kromě toho, pokud před 10 lety šlo 10% dětí do jeslí 12 měsíců v roce, letos pouze 6%. Zbytek se používá po dobu 10 až 11 měsíců, přičemž tento měsíc nebo dva měsíce zůstane u rodičů nebo člena rodiny.
A to je problém?
Dobře, některé děti tráví více než 8 hodin denně v péči o děti po dobu 10-11 měsíců. To způsobí, že tam budou asi 1800 hodin ročně. Je to problém pro děti? No, ne pro všechny, protože to nemůže být zobecněno, ale pro mnohé mnoho dětí je zdůrazněno tím, že jsou odděleny od své matky a otce.
Jak jsme komentovali při jiných příležitostech, dítě by se nemělo stresovat. Dospělí jsou stresovaní. Někteří z nás dokonce spalují z tolika stresu a důsledků, které všichni známe: neštěstí, somatizace, deprese, úzkost atd. Je to nepříjemná situace, ze které se chceme dostat, něco, čeho se obvykle dosáhne změnou návyků nebo změnou života, to znamená, že se vzdalujeme od zdroje stresu. Pokud se my dospělí, kteří máme nástroje pro zvládnutí tohoto stresu, chceme od toho zbavit, představte si malé děti, které se ještě nenaučily žít se stresem, mnohem méně se ho pokusíme zastavit.
Musí si jen stěžovat, musí plakat, jen když se na ně někdo zalibuje, a musí se jen připoutat k tomu, co hrají za den, a ukázat rodičům, když jsou s nimi později, že se situací nelíbí kde jsou, to je: špatně se chovat, neustále je vyzývat a rozčilovat. Něco jako „pohled, veškeré napětí, které jsem dnes v mateřské školce nashromáždil, musím v určitém okamžiku vyjmout a na jakém lepším místě a čase než doma, s lidmi, kterým věřím.“
Takže osm hodin ...
Takže ano, osm hodin je mnoho hodin pro každé dítě. Příliš mnoho Je to čtyřicet hodin týdně. Nešťastný A neříkám to na vině rodičům, protože „tam to celý den necháváš“. Říkám to, protože pokud tak učiní, je to proto, že nemají žádný jiný způsob, jak to udělat, a to je to, co by se nemělo stát. Děti jsou občany budoucnosti a jsou také přítomní. Musíme jim poskytnout prostředky, nástroje a podporu v jejich růstu a vývoji tak, aby rostli emocionálně zdraví, fyzicky silní a s relativní autonomií, která jim umožňuje přijímat rozhodnutí a hledat řešení.
V prvních letech života, které jsou emocionálně nejdůležitější, potřebují děti především svým rodičům.
Jejich rodiče, protože jsou to lidé, kteří je mají nejraději, ti, kteří jim mohou dát nejvíce lásky, a ti, kteří mohou trávit nejvíce času, výlučně nebo téměř výlučně (někdy jsou i další bratři), aby znali svět, život , emoce, konflikty, řešení, láska, pocit bezpečí, pocit ochrany a učení se žít a být. Ano, mnoho z těchto věcí se lze učit ve školce, ale není to stejné. Myšlenka je, že vytvářejí pouta a svazky důvěry s někým, a není nikdo lepší než jejich rodiče, aby se to stalo.
Ale jsou tak stresovaní?
To se zdá. Ve studii provedené ve Švýcarsku v roce 1999 byly hladiny kortizolu (stresového hormonu) srovnávány u 70 dětí ve věku mezi 39 a 106 měsíci. Vzali vzorky doma a ve školce, kam chodili celý den ve dvou okamžicích, dopoledne a odpoledne. Kromě toho rodiče a učitelé vyplnili dotazníky, aby posoudili chování a temperament dětí (pokud byly odchozí nebo spíše introvertní, pokud se chovaly agresivně atd.).
Vědci zjistili, že hladiny kortizolu se zvýšily, když děti chodily do školky nebo do školy, a také viděli, že děti ve věku 3–4 let, nejmladší ze studovaných, zvýšená hladina kortizolu v průběhu dne. Když si děti hrály s jinými dětmi a měly dobrý vztah, úrovně se zvyšovaly méně, než když hrály samotné děti, které utrpěly výraznější nárůst a navíc měly horší sebeovládání a horší chování. Když byli doma, úrovně měly opačnou tendenci. Ráno byli o něco vyšší a jak přišlo odpoledne, klesali.
Normální věc je, že hladiny kortizolu jsou ráno vyšší, což je, když jsme nejaktivnější, a jak den postupuje, klesají, klesají odpoledne až do noci, kdy jdou spát. Na druhé straně u dětí ve věku 3–4 let byl trend opačný, takže lze říci, že je toho tolik ano, dost se dost stresují, zejména pokud se domníváme, že mluvíme o dětech, které zde ve Španělsku podle věku chodí do školy. Představte si, kolik stresu budou ti, kteří se zde oddělují od svých rodičů, mnohem menší.
A nejen stres, ale také zdraví
Ale není to jen zdůraznit, že dítě, které tráví více než osm hodin ve školce, může trvat. Každý ví, že v místě, kde je mnoho dětí, se šíří nemoci s neuvěřitelnou lehkostí, protože všechny mají velmi nezralé imunitní systémy.
Odhaduje se, že děti, které chodí do mateřské školy, mají dvojnásobné riziko otitis, pneumonia a virasis, a proto pediatrové doporučili, aby nebyli zapsáni do mateřské školy, dokud jim nebudou alespoň dva roky.
Ale hej ...
Nic však není, je tomu tak stále a bude to tak i nadále, dokud vlády přidělují více zdrojů na vytvoření míst pro péči o děti, abychom mohli sladit práci a rodinu, která je tam nechává, aby se starali o druhé, než aby nám poskytli delší dovolenou Postarej se o ně. Ne, drž hubu, bylo to před několika lety. Teď ani mateřská školka, ani zaplacený čas být s dětmi.
