Škola skončila a přestože známky, které naše děti získaly, by měly být poněkud sekundární, pokud úsilí v průběhu kurzu převládalo, pravdou je, že téma, které rodiče hodně znepokojuje; zvláště pokud známky nebyly dobré.
Pokud vaše dítě pozastavilo několik předmětů Nyní se možná budete cítit frustrovaní a zklamaní a nevíte, jak vyřešit tento problém: co máte v ruce, abyste mohli vylepšit další kurz?
Mluvili jsme s Ana Asensio, lékařkou neurověd, dětským psychologem a autorem knihy Lives in Positive. Od svého tréninku a zkušeností nám nabídl řadu tipy, jak jednat s ohledem na špatné akademické výsledky našich dětí.
1. Opřít se o školu a učitele
První rada, kterou nám Ana Asensio nabízí, je Znát specifické potřeby našeho dítěte, za účelem nalezení vhodných řešení, která dítěti pomohou zlepšit výsledky. V tomto smyslu je nezbytná plynulá komunikace se školou.
U dětí a dalších školíte své děti, aby přinesly špatné známky? Vysvětlujeme, proč to není efektivníPokud tedy během kurzu dialog se školou probíhal nepřetržitě, je pravděpodobné, že jsme si byli vědomi jejich závěrečných poznámek a že jsme v těchto měsících pracovali bok po boku s učiteli.
Může se však stát, že z různých důvodů se dítě v posledním čtvrtletí „propíchlo“ a karta nás překvapila. Vzhledem k tomu odborník radí, aby se pokusil zjistit příčiny své kvalifikace, a promluvte opatrně s učitelem dítěte a psychologem centra Chcete-li vědět, jak vám můžeme pomoci.
2. Je vaše dítě ve třídě rozptýleno? Hledejte příčinu!
Při jiných příležitostech špatné známky jsou spojeny s rozptýleným chováním ve třídě. Jsou to děti, které neposlouchají vysvětlení učitele, které jsou rozptýleny něčím, které vždy mluví se spolužákem nebo které dokonce mění rytmus třídy.
Pokud je tomu tak u vašeho dítěte, radí Ana zjistit důvody, které vedou dítě k tomu, aby nezaměřilo svou pozornost v tom, co se děje uvnitř učebny:
- Může to být prostě záležitost zrání. V tomto případě dítě najde v jiných rozptýleních, atraktivnějších a zábavnějších věcech.
- Může se také stát, že z nějakého nediagnostikovaného důvodu dítě ztratí rytmus třídy a není schopno se znovu zapojit.
- V jiných případech to může být vysoká kapacita nebo nadání, protože nadané děti, které nejsou ve třídě dostatečně motivovány, mají tendenci ztrácet pozornost.
- Nebo to může také být způsobeno řadou emocionálních problémů, které dítě prožívá, a které ho povedou k většímu stresu a rozptýlení.
Ať je to cokoli, je důležité si to nechat ujít a v případě potřeby se postavit do rukou profesionálů.
U dětí a více ADHD postihuje mezi dvěma a pěti procenty dětí ve Španělsku a včasná diagnóza je důležitá3. Vytvořte domácí úkol
Přestože se naštěstí stále více škol zavazuje k projektové práci a zapojení a prominentnosti studenta do vlastního učení, stále existují centra s hluboce zakořeněnou klasickou metodologií výuky, která vede některé studenty k ztratit zájem o třídu nebo ukázat potíže, pokud jde o udržování krok s odesílanými úkoly.
Odborník se domnívá, že v mnoha případech, po "Nerad chodím do školy" existuje domácí apatie na domácí úkoly, domácí úkoly a je třeba se učit a věnovat pozornost určitému obsahu nebo tématům.
Pokud si myslíte, že se to může stát s vaším dítětem, Ana Asensio doporučuje rodiče vytvořit pracovní prostředí z domova, pomoci dítěti postupně internalizovat rutinu úkolů a úsilí. V tomto smyslu je nezbytné vytvořit zvyk studia od útlého věku, vždy dělat domácí úkoly na stejném místě a ve stejnou dobu, udržovat váš pracovní stůl uklizený a dodržovat řadu pokynů, které úkol usnadňují.
4. Zpravodajství není spojeno s vysokými známkami
Dalším důležitým bodem, který chce expert demystifikovat, je falešná víra, která ve společnosti stále převládá a která spojuje „špatné známky“ s „malou inteligencí“. Nic není dále od reality a Ana trvá na tom, že je důležité mít tento předpoklad velmi jasný.
Skutečnost, že Náš syn měl špatné školní výsledky neznamená, že není inteligentní. Za nízkými známkami může být mnoho faktorů, například téma chování, zralosti, motivace, nedostatku rutiny a úsilí ...
Jak jsme řekli na začátku, je důležité zjistit příčinu a vyřešit ji.
5. Srovnejte své děti
Všichni víme, že každé dítě je jedinečné a že bychom je nikdy neměli porovnávat, a to ani ve studijních záležitostech, ani v jiných zápletkách. Pravda je však taková, že když máme více než jedno dítě, je obtížné nesrovnávat se, zejména pokud jsou na opačných pólech.
Nicméně, každé dítě by se mělo cítit zvláštní pro to, co to jea rodiče musí akceptovat, že každý z nich bude mít jiný rytmus a způsob bytí. Srovnání nevede jen k ničemu, ale může také zkomplikovat vztah mezi sourozenci a také podkopat sebevědomí dítěte.
6. Motivace, motivace a pomoc
Ana zdůrazňuje význam povzbuzujte, motivujte a povzbuzujte dítě ke studiu co nejvíce, a překonat jeho špatné známky, zejména u těch předmětů, u nichž má více problémů.
„Můžeš vytvořit pozitivní program posílení nebo externí program odměn. To bude provedeno, dokud nebude nainstalována vnitřní výztuž a dítě nedosáhne dostatečné zralosti, aby cítilo větší uspokojení pro své vlastní výsledky v důsledku své snahy a práce, než za vnější cenu. To velmi podporuje sebevědomí, sebekontrolu a bezpečnost.
U dětí a dalších Deset změn ve vzdělávání, které naše děti potřebují a zaslouží si7. Hodnotu možnosti lektora
Může se stát, že i přes pomoc poskytovanou školou a pokyny, které uplatňujeme z domova, se mu naše známky nezlepší. V takovém případě odborník radí rodičům cení si možnosti nalezení lektora posilování, které se vcítí do potřeb dítěte, respektují ho a nabízejí mu motivaci k zahájení studia:
„Někdy je těžké pro dítě dostat se z toho špatného času bez další pomoci. Někdy rodiče pracují po celý den a nemusí být tak nevyřízené na svém dítěti, jak by chtěli, nebo se může stát, že dítě vstupuje do konkrétních předmětů nebo na určité úrovni, které rodiče nemohou předpokládat. Doučovatel může být také nejlepší volbou v případě konfliktů mezi rodiči a dětmi, protože děti se odhalují a nechtějí si sednout ke studiu nebo domácím úkolům “- vysvětluje odborník.
Učitel může pomáhat dítěti se specifickými předměty, s nimiž má potíže, jakož i výuku studijních technik (jak vytvářet souhrny, myšlenkové mapy, soubory ...), které vám pomohou zlepšit vaši práci a vytvořit studijní návyk.
David Calle: „Mým odhodláním a mou posedlostí je pomáhat co nejvíce lidem zdarma,“ hovořili jsme s profesorem youtubera, tvůrcem Unicoos. Nakonec by poznámky neměly být zdrojem rodinného konfliktu. Je důležité, aby rodiče přistupovali k této otázce z úcty a empatie k dítěti, aby si vážili úsilí a pomáhali jim najít příčiny, aby se zlepšili.Fotografie | iStock
Poděkování | Ana Asensio, autor knihy Lives in Positive.
